2019-05-21? 星期二? 晴
一大早把孩子送去上學后膛壹，突然想起聯(lián)系張老師的事。
昨天早上赵刑，按時間孩子該下樓去上學了分衫，一陣刺耳的電話鈴響了起來，是孩爸般此，他說汽車輪胎被扎了蚪战，讓我打車送孩子去學校牵现。就這樣，原本可以和張老師聯(lián)系的邀桑，一下就耽擱了下來瞎疼。
看張老師剛發(fā)了朋友圈，我微信試著聯(lián)系一下壁畸。沒想到幾秒后老師回了信息贼急，“如果方便，可以語音”捏萍。我立即回復“可以的”太抓。
隨即，微信語音響了起來令杈，我即激動又有點小“害怕”走敌。這可是剛接觸的“網友”啊，我們還沒來得及說兩句話就“語音”了这揣，有史以來的第一次悔常，而且對方還是大名鼎鼎的大作家——張亞凌老師。
我小心翼翼地按下了通話鍵给赞，說實話机打，那一刻，我大氣都不敢喘一下片迅。直到手機里響起了一個低沉又富有磁力的聲音残邀，我頓了頓，嘴里吱了聲柑蛇，“你好”芥挣。
老師沒有寒暄，直接給我介紹了她組織的這個“微寫作”班主要是做什么耻台，學員情況空免，怎么學習分享，分享什么內容盆耽；還講了群里學員學習的目的蹋砚，要讓我定位好自己。
通過老師這么一說摄杂，我突然發(fā)現(xiàn)坝咐，手機的另一邊，說話的那人不是什么陌生人析恢，她就是我的老朋友墨坚，像大姐姐一樣叮嚀著我。一下子映挂，我那顆小小緊張的心也漸漸地放了下來泽篮。
我很愉快地和張老師介紹了自己盗尸，以及我學寫作的目的，希望得到老師的指點和幫助咪辱。
老師說愛學習是好事振劳，同時強調了一個重要的內容，學習寫作就是要多記多練油狂，若不寫历恐，入群不講話不交作業(yè)，那就和沒學一樣专筷。言下之意就是要讓我明白這一點弱贼，不能報了班，占了名額而沒有行動磷蛹。只是老師沒有直接把這話說白了吮旅。
老師繼續(xù)說，在目前的學習群里味咳，有些人慢慢地就不發(fā)文章了庇勃。不知道是自己覺得寫得不好，不好意思發(fā)還是因為什么原因一直沒有動靜槽驶≡鹑拢或者是剛開始很積極，但看了別人的文章之后掂铐，感覺和別人的差距太大而不好意思發(fā)文章了罕拂。
老師的話已經說得很清楚了，這是給我打預防針呀全陨。說實話爆班，近一年里，我前前后后也報了幾個小寫作班辱姨，老師說的這個情況我也遇到過柿菩。我也曾是那個原本很積極后來沒聲音的人。
但老師的一句話點醒了我：每個人都有不同的定位雨涛，每個人都有不一樣的起點枢舶。要學習，就不要害怕镜悉，我也是從不會開始的。
這句話一直在耳邊響著医瘫。是啊侣肄，我們?yōu)槭裁匆獙懀覀優(yōu)槭裁催€在寫醇份。寫是我們與生俱來的一種表達啊稼锅，心里有聲音吼具，就用文字記錄下來吧。特別喜歡許淵沖的這句話：
生命不是你活了多少日子矩距，而是你記住了多少日子拗盒。要讓你過的每一天，都值得記憶锥债。
我知道陡蝇，我的文字很稚嫩；我知道哮肚，我學寫作的目的很簡單登夫；我知道，寫作定位很關鍵允趟。
在第一眼看老師微信公眾號時恼策，我就認定了張老師，我喜歡老師的生活隨筆和教育隨筆潮剪。這就是我的方向涣楷，這就是我的標桿。當?shù)弥蠋熢谵k微寫作課堂時抗碰，我沒有猶豫立即聯(lián)絡了狮斗。心底那個聲音告訴我：我要的就是這樣的寫作老師。
我不要文字變現(xiàn)改含，我不要寫公眾文情龄，我只想靜靜地記錄我的生活，讓活過的每一天都值得記憶捍壤。
張老師“心愉悅”微寫作里的幾句話我看得很入心骤视，也摘抄在此，以此勉勵自己：
心舒展了鹃觉，生活就少了褶皺专酗。
寫作，是在家長里短盗扇、雞毛蒜皮里尋找快樂祷肯；
寫作，是在懊惱沮喪疗隶、疲憊不堪中依然心向美好佑笋；
寫作，是在釋然中與往事握手言和斑鼻，在包容中與當下溫柔相處蒋纬；
寫作，更是在磕磕絆絆中保持優(yōu)雅，在痛苦悲傷中不敷衍自己蜀备。
疼愛自己深愛生活关摇，從提筆讓心愉悅開始。
第一次這么近距離地接觸張老師碾阁，讓我突然釋然了很多输虱。這一年來，這追求的所謂“寫作”脂凶，一直在磕絆中前行宪睹，走著走著，離初心越來越遠艰猬；走著走著横堡，前進的方向越來越模糊。
什么都要學冠桃，什么都學不好命贴。攝影、練字食听、畫畫胸蛛、寫作，你要分清楚哪個對你來說是最重要的樱报。集中精力做好那一件葬项，其他的只能是帶著學。朋友一直這樣叮囑著我迹蛤。
是的民珍，我該清醒了。是夢醒的時候了盗飒。
在520這一天嚷量，我遇見了張亞凌老師，在521這一天逆趣，我加入了張老師的“微寫作”課堂蝶溶。這是我前行路上的一個新開始，和過往說聲再見吧宣渗。
好好學習抖所，好好記錄。每天或多或少寫一點吧痕囱！
