? ? 炎炎夏日? 驕陽似火钠怯，7月17日全國第31期二星夢想教師培訓在“浪漫之城”——珠海舉行玻驻，來自全國各地的200多名老師參加了此次活動。
? ? 7月17日清晨摊聋，開幕式由夢想基金會姜珊老師主持鸡捐，姜珊老師的“大風吹”游戲吹開了全國二星夢想教師培訓的序幕，同是也吹近了來自全國各地夢想家人們的距離麻裁；開幕式上培訓承辦方唐國安紀念學校羅琳校長和來自上海夢想基金會的“蔣爸”分別致辭箍镜！真摯地歡迎來自全國的夢想家人們相聚珠海，共話夢想煎源。
? 進入真愛2班色迂，一個真“二”的班級，開啟了為期三天的燒腦之旅手销！
? ? 茶歇片刻脚草，小路老師帶著我們開始了燒腦活動-----焦點討論法（ORID）的學習。什么是ORID原献？帶著這個問題馏慨，我們觀看了國外圣誕節(jié)背景下，超市工作人員創(chuàng)意表演的視頻姑隅，看視頻后写隶，小路老師開始詢問：“你看到了什么？你想到了什么讲仰？為什么這么做慕趴，有什么啟發(fā)？怎樣應用于教育教學中鄙陡？”四個看似簡單的問題冕房，其實就是一個ORID的模式，O事實和現(xiàn)實趁矾；R是聯(lián)想和反映耙册，I是意義和價值，D是計劃和行動毫捣。為了加深對ORID的理解详拙，我們還制作了鉆石紙，唱ORID歌蔓同，制作屬于我們自己的小小書饶辙，每天上課前由小組代表運用ORID法引導回憶前半天所學知識。雖然很燒腦斑粱，但很是開心弃揽。
? ? ? 第一天下午，竹子姐姐（張香枝）老師帶領我們進入了夢想課程理念的學習。開始“我們約會吧”矿微，一起聊夢想課程帶給老師痕慢、學生的變化，夢想就是這么神奇冷冗，這么有魔力，因為它有著獨特的理念：問題比答案更重要惑艇，方法比知識更重要蒿辙，信任比幫助更重要。各小組集思廣益滨巴，暢所欲言思灌，合作探究，最后用思維導圖來分享自己的成果恭取，真是精彩紛呈!
? ? 幽默風趣的“太平兄”以一個愛情故事引出“求真泰偿、有愛、追夢”蜈垮，告知我們好的教學目標應遵循三要求和四要素耗跛，三要求為：有依據(jù)、要具體攒发、可檢測调塌；四要素為：誰學？學什么惠猿？怎樣學羔砾？學到什么程度？茶歇片刻偶妖，洪老師講目標設計好之后姜凄，那么如何去檢驗它的呢？如何實現(xiàn)教學評一致趾访，那就需要我們設計評價任務時做到以下：1.評價任務要與目標一致性态秧；2.主體是學生；3.關注教學過程扼鞋，以任務為導向屿聋；4.能準確檢測指向目標的學習過程。
? ? 學以致用藏鹊，我們開始設計一節(jié)夢想教學方案润讥。在老師的指導下，大家集思廣議設計自己本組的教學方案盘寡，在教學設計中楚殿，我們運用教學評一致性去確定教學目標和評價任務，運用“學習體驗圈”去一次次優(yōu)化教學過程，運用“ORID”焦點提問法去設計課堂延伸脆粥，力求做到最完美砌溺。
教學設計分享改進
? ? 在上試水課之前，小龍女老師帶著大家先學習了課堂觀察與反饋变隔，她先從我們自身感受問起规伐，1.如果是我上課，我期待什么樣行為的觀課者觀看我的課匣缘？2.作為學習者猖闪，我們以什么樣的行為觀課更有獲得感？3.什么樣的課堂反饋肌厨，讓上課的老師有安全感培慌？她從“觀什么？怎樣觀柑爸？怎么評吵护？”三方面講解能觀察與反饋。
? ? 她向我們呈現(xiàn)一堂有效的課堂反饋（馬路牙子評課法）：1.總體感受表鳍；2.優(yōu)點（事實+贊美）3.困惑或疑惑4.如果是我馅而，我會怎樣？好有藝術的反饋說法譬圣，不僅將整節(jié)課的優(yōu)缺點說了用爪，還將改進方法也講了，執(zhí)教的老師還具有安全感胁镐，樂意的接受偎血，太神奇了！
? ? 學完課堂觀察與反饋盯漂，那就要實戰(zhàn)了颇玷，班長推選去上試水課，去執(zhí)教設計的夢想課《去遠方——文明出行》就缆。試水很順利帖渠，也很成功。
? ? 之后竭宰，蔣爸帶領我們一同梳理了三天所學的內(nèi)容和方法工具空郊，干貨滿滿，有了這些法寶切揭，相信我們定能讓孩子們及我們自信狞甚、從容、有尊嚴地成長廓旬！
? ? 路漫漫其修遠兮哼审，吾將上下而求索! 我的夢想之旅從這里啟航 ，培訓所給予我的，遠不止這些涩盾。在這里十气，有太多的故事感動著我，我們組8人春霍，素不相識砸西，卻因緣相識，因夢相聚址儒，我們?nèi)斓南嗵幥奂希覀兓ハ喙膭顚Ψ剑瑢⒄故緳C會均等給每一個人离福，我們助人助己杖狼，短短的三天炼蛤，我們收獲知識妖爷、工具、友情理朋、自信絮识、從容，在追逐夢想的道路上我們愿和全國的小伙伴們一起攜手并肩前行嗽上，把愛傳出去……相信不久的未來次舌，定會有更多的家人們加入真愛夢想，與我們和孩子們共同兽愤，自信彼念、從容、有尊嚴的成長浅萧。
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? 編輯：建寧縣第二實驗小學? 邱冬蘭
