最近一直忙工作，加班已成常態(tài)草戈，回家ppt模式塌鸯，整個狀態(tài)工作和生活混為一談了，家務(wù)不收拾唐片、孩子沒用心陪丙猬、豆豆好習(xí)慣也沒抓、自我目標(biāo)也沒反思與檢視费韭。家里亂的不行茧球，根本不想整理，偶爾清理也是地板擦下揽思；衣服堆了有好久了袜腥，放在洗衣機(jī)上，連扔進(jìn)去都不曾做到钉汗；周末唯一陪小豆就是帶他去跑步洒沦、去大草坪玩捌治；劉小豆學(xué)習(xí)根本沒抓进倍；周日某人送他去學(xué)校讀書审磁，派我去拿標(biāo)書，結(jié)果我就回不來了卢未，某人說：你又把孩子扔給我肪凛。
晚上回家某人在做飯堰汉，豆在看動畫片，立即說：豆豆可以休息了伟墙。最近在管理劉豆豆上都是限制的說不的方式翘鸭，他對我的不服氣在與日俱增，我靠著要挾在度日戳葵。我說：豆豆我們需要商量下周末平板時間就乓，到了以后就不能玩。
看著群里媽媽養(yǎng)成娃那么自律拱烁，內(nèi)心相當(dāng)羨慕生蚁，但自己只有些概念層面的解決方式，并不能落地戏自。經(jīng)常也是間歇性的讓豆起來跑步邦投、間歇性看書、間歇性學(xué)習(xí)擅笔、寫字志衣。
豆周一到周五在外婆這邊，因為離學(xué)校近剂娄，周五晚上回家蠢涝，平時都是跟小朋友瘋玩玄呛，完全沒有學(xué)習(xí)等習(xí)慣阅懦，原先我只依賴于大孩子的影響，讓他們監(jiān)督作業(yè)徘铝，有過短期效果耳胎，但由于我沒有堅持，收效甚微惕它。我基本每周去三天也流于形式怕午。
某天我說了豆豆坐八組的事（不專心、說廢話）淹魄，某人突然說不行了郁惜，大班了需要開始抓了，我說咋抓甲锡？然后第二天兆蕉，某人發(fā)了N多淘寶訂單給我，寶寶自律表缤沦、音標(biāo)虎韵、數(shù)學(xué)各類道具，我嘲笑他：你又道具先行了缸废。
某人這回很認(rèn)真包蓝，豆豆爸爸會跟你一起溝通學(xué)習(xí)計劃驶社，你每天完成，我們會在自律表上給你笑臉獎勵测萎，這個獎勵積累可以換玩具亡电，豆豆?jié)M口答應(yīng)。某人對老媽說：媽硅瞧，7點半以后不讓別的小朋友來家里玩逊抡，否則沒辦法安心做作業(yè)。以后每天我都會過來零酪，監(jiān)督完作業(yè)我們回去冒嫡。結(jié)果當(dāng)天晚上外婆就開始按某人要求讓豆豆做作業(yè)，發(fā)視頻給我們看四苇，這就開始執(zhí)行了孝凌。
昨天自律表到了，某人和豆豆一起把自律表懸掛好月腋，并明確獎懲規(guī)則蟀架，達(dá)成一致。昨天完成拼音和數(shù)學(xué)作業(yè)榆骚，獲得兩個笑臉片拍，某人買的故事書到了，念完一章妓肢，豆豆才放我們離開捌省。
某人路上跟我說，專注力老師說：豆豆總是很積極碉钠，凡事要快纲缓，所以需要他慢下來，很多事情要慢下來（他買了五子棋喊废、圍棋）祝高。我說這點像我，動作快污筷，積極工闺，他說快有什么用，得一下下做好才行瓣蛀，否則反復(fù)修改也浪費時間陆蟆。這個角度上看，我兩確實是完全相反的存在揪惦，某人細(xì)致遍搞、謹(jǐn)慎、有條理器腋、冷靜溪猿，我粗枝大葉钩杰、積極冒進(jìn)。
先不論某人獎懲教育方式是當(dāng)與否诊县，但結(jié)果上目前他和孩子很親讲弄，豆也非常樂于接受這樣的方式，反思下：本人真的只是意識層面的教育依痊，或者說我是把懶進(jìn)行到底的媽媽避除，這個過程中，任何一項學(xué)習(xí)都應(yīng)當(dāng)有一定的計劃胸嘁，然后執(zhí)行瓶摆。而非胡亂開始，草草收尾性宏。
某人的目標(biāo)是：兩個月內(nèi)學(xué)完拼音群井、熟練掌握20以內(nèi)分和。我的英語好像今天開始毫胜，跟著社群化-蛋糕英語书斜，我也需要制定計劃，認(rèn)真執(zhí)行酵使，不能被比下去了荐吉。
