教材：八年級(jí)下《中國(guó)歷史》
執(zhí)教：小越街道中學(xué)? 田惠萍老師
活動(dòng)：上虞區(qū)名師高徒攜手研修活動(dòng)
時(shí)間：20210420上午第四節(jié)
師：同學(xué)們交胚，學(xué)們說到海洋你會(huì)用什么樣的詞匯去形容他呢嫉沽？
? ? ? 我要去遠(yuǎn)航坎怪，會(huì)遇到哪些困難呢秕噪？
寶船恢宏下西洋瓢捉，四方使者競(jìng)來朝浴捆。
通過觀看視頻完成學(xué)習(xí)探究單
師：自主學(xué)習(xí)觀看視頻并結(jié)合課本71~72頁诗力，完成上述表格內(nèi)容弟塞，并思考為什么鄭和下西洋是世界航海史上的空前創(chuàng)舉凭峡？
生：學(xué)生回答
師：鄭和下西洋有何意義？
生：增進(jìn)了與亞非國(guó)家的友好往來决记。
師：鄭和下西洋的影響摧冀。閱讀資料回答。
生：耗費(fèi)財(cái)力巨大……
師：后來呢系宫，就停止了航海之行……
倭寇東來侵海防索昂，咸戚家軍出平四方
師：元末明初時(shí)期海防的危機(jī)。
生：倭寇之亂扩借。
活動(dòng)探究
結(jié)合資料椒惨，回答問題。
（以四人合作小組為單位開展討論）
合作探究潮罪，閱讀材料并結(jié)合課本知識(shí)康谆，分析戚繼光抗倭取得勝利的原因。
（可以從戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)嫉到、軍隊(duì)沃暗、指揮者等角度展開分析）
生：正義的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為。
? ? ? ? 軍隊(duì)實(shí)力比較強(qiáng)屯碴。
? ? ? ? 說明戚繼光軍事才能突出
? ? ? ? 軍紀(jì)嚴(yán)明描睦，得到人民群眾的支持
……
全球化初露端倪，殖民者接踵而來导而！
知識(shí)點(diǎn)忱叭，荷蘭方殖民者
澳門隔崎！
經(jīng)略海洋鑒今明，希翼之航啟新篇韵丑。
師：活動(dòng)爵卒，交流與分享
? ? ? 明朝的對(duì)外關(guān)系中的友好交往與沖突帶給我們?cè)鯓拥膯⑹尽?/p>
生：我們要積極的對(duì)外開放。
? ? ? ? 和平共處
? ? ? ? 加強(qiáng)海防撵彻，加強(qiáng)軍事實(shí)力钓株，維護(hù)國(guó)家主權(quán)。
師：課堂小結(jié)陌僵。
