【知識描述：】
分析閱讀的第一階段主要任務(wù)就是找出一本書在談什么送淆，在完成這個任務(wù)的時(shí)候需要遵守四個規(guī)則嫌蚤。一挠蛉、依照本書的種類與主題做出分類祭示；二、用最簡短的句子說出整本書在談什么谴古；三质涛、按照順序與關(guān)系列出全書的重要部分，將全書的綱要擬出來之后掰担，再將各個部分的綱要也一一列出汇陆；四、找出作者在問的問題或者作者想要解決的問題带饱。
【知識聯(lián)想：】
簡單的說就是要根據(jù)書的種類來確定毡代，該采用具體的什么樣的閱讀方法。在通讀完一本書之后勺疼，粗略的概括一下這本書主要在談些什么教寂，然后列出它的綱要，找出作者执庐，他主要想解決的問題是什么孝宗。
這4個部分看起來很簡單，但實(shí)際操作的時(shí)候有很多人都會遺忘耕肩，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人看書只是看個書名也沒有因妇，確切的想要去先分辨一下這本書是屬于哪一類書籍，是虛構(gòu)類猿诸，還是非虛構(gòu)類婚被。而在第1遍通讀之后就粗讀之后，就用自己的語言對書進(jìn)行一個大意的概括梳虽，這個也是很少有人去做的址芯，更不要說去列綱要去尋找作者主要想解決的問題，這一系列的規(guī)則其實(shí)都需要發(fā)揮讀者的主觀能動性，如果讀者是被動的去讀書谷炸，那么肯定是不會遵守這4個規(guī)則北专。另外如果讀者是讀的賢淑，那肯定也不會遵守這4個規(guī)則旬陡，甚至說讀閑書根本就沒有必要去遵守這4個規(guī)則拓颓。
這里面存在一個容易產(chǎn)生謬誤的，問謬誤的地方就是描孟，很多讀者在閱讀的時(shí)候驶睦，因?yàn)闆]有對書籍進(jìn)行分類，用讀虛構(gòu)類書籍的方法去閱讀非虛構(gòu)類書籍匿醒，那么肯定會浪費(fèi)時(shí)間精力场航，而且很可能會導(dǎo)致閱讀的失敗，中途放棄廉羔。非虛構(gòu)類書籍就需要進(jìn)行分析閱讀溉痢，一定要去主動的尋找作者想要再解決的問題是什么，主動的去列出本書的綱要憋他，否則的話很可能出現(xiàn)的現(xiàn)象就是讀了一遍甚至兩遍也無法知道作者到底在講什么适室。
【經(jīng)歷聯(lián)想：】
我以前在閱讀書籍的時(shí)候，沒有刻意的去對書籍進(jìn)行過分類举瑰，但是很可能下意識的就是根據(jù)書的類別不同采用了不同的閱讀方法，但是卻從來沒有對書籍概括過大意蔬螟。就更不要說列出書籍的綱要了此迅。這就導(dǎo)致了我的閱讀質(zhì)量是不高的。在閱讀非虛構(gòu)類作品的時(shí)候旧巾，沒有采用正確的方法耸序，胡亂的在書上去進(jìn)行一些勾畫，沒有能夠從整體上去把握這本書的精神內(nèi)核鲁猩，當(dāng)然就談不上把這本書的知識轉(zhuǎn)化為能力了坎怪。
最后的結(jié)果就是浪費(fèi)了很大量的時(shí)間和精力來閱讀一本非詩歌類的書籍，但是個人能力和知識卻沒有明顯的一個增長廓握。由此可見搅窿，做任何事情采用正確的方法是無比的重要。
【行動啟發(fā)：】
今天的這是卡片隙券，給我的一個行動啟發(fā)就是：一定要采用科學(xué)的方法去做正確的事情男应。否則即便你做的是正確的事情，也很可能會因?yàn)槌尚Р患讯钍艽驌粲樽小Ｌ扉L日久沐飘，個人能力就無法得到提升了。
不會說，“磨刀不誤砍柴工”耐朴，我們在做一件事情之前借卧，應(yīng)該先想一想做這件事情的科學(xué)的方法是什么，然后用這個科學(xué)的方法去指導(dǎo)我們正確的事情筛峭。
