鳥語伴著花香的6月5號猪勇，終于迎來高實幼中大班孩子歸園的日子寞宫，前期雖然做了大量的準備工作递沪，但是開學前一天的晚上依然和緊張刻像、焦慮颜说、興奮的失眠……有的老師開玩笑的說：自己都忘記怎么做老師了漓糙，應該是什么語氣和孩子們說話呢卿闹？
孩子們的生活和相處方式發(fā)生了巨大的變化捺宗，最大的變化是“一米愛的距離”对蒲。為什么要保持距離呢钩蚊？在哪些時候要保持一米愛的距離贡翘？一米有多長？特別是為什么要保持一米愛的距離砰逻，一定要和孩子們說清楚鸣驱，這個時候幼兒沒有正確的價值判斷，可能就會認為蝠咆，好朋友之間就是要保持距離踊东，這對于幼兒的社會性發(fā)展有很大影響。
因為現(xiàn)在雖然病毒已經(jīng)大部分過去了刚操，但不是完全消失闸翅，為了自己的和好朋友的安全，我們就是保持一點安全的距離菊霜。
一米有多長坚冀？我們可能用身體的哪個部位來表示一米呢？在餐后的活動中鉴逞，我們也根據(jù)一米的線進行了探究记某，最終發(fā)現(xiàn)，小朋友手臂雙側伸直的距離是一米华蜒。
在哪些時候需要保持一米呢辙纬？雖然小朋友們還沒有來得及探索這個問題，但是這一日生活已經(jīng)給了他們答案叭喜。入班時贺拣，老師引導幼兒報道登記，摘口罩晨檢的時候捂蕴，要保持一米愛的距離譬涡。在引導一米的距離的時候，一定要慢慢引導啥辨，不能用小朋友之間離的遠一點這樣的詞匯涡匀，可以用：小朋友們要有一點愛的距離哦。引導幼兒認識到我們有距離溉知，是特殊時期陨瘩，我們還是好朋友。
為了引導幼兒洗手的時候不至于出現(xiàn)人員聚集级乍，我在可以用的水龍頭上貼了大愛心的粘貼舌劳，引導幼兒洗手的時候可以進4個小朋友，貼粘貼的水龍頭是可以用的玫荣。
喝水的距離甚淡。以前小朋友接水以后可以一個一個緊緊挨著喝水，現(xiàn)在捅厂，為了引導幼兒形成習慣贯卦，小朋友們喝水的地面上资柔，也貼了粘貼，引導幼兒保持一點愛的距離～
幼兒的座位也要保持愛的距離撵割。以前一個桌子可以坐4-5個小朋友贿堰，現(xiàn)在只坐三個小朋友，而且桌子上也都有桌號和小朋友的學號睁枕，每個小朋友都有了自己的專屬座位～
戶外活動的時候官边，既要保持班與班之間不交叉，小朋友們在玩戶外器械的時候外遇，也要保持一點愛的距離注簿。
逛室內環(huán)境變化的時候，小朋友們下意識的自己間隔一點距離跳仿，有的時候兩個小朋友之間會互相提醒诡渴，保持一點距離哦～
中班的小朋友們經(jīng)過130多天的同心戰(zhàn)疫，都長大了菲语，明顯的更懂事了妄辩，不僅個子長高了，而且更加愿意分享山上、愿意表達眼耀、學會傾聽了。適應能力也都棒棒噠佩憾。經(jīng)過一天的幼兒園生活哮伟，孩子們能夠有序的晨檢、洗手妄帘、喝水……期待更精彩的幼兒園表現(xiàn)～
