時間匆匆，寒假的第一周已近結束愉耙。我們的寒假讀書情況如何呢？
在期終考試前一周拌滋，我們就開始了《駱駝祥子》的備書工作：七1班47人備了37人朴沿，七2班51人備了50本“苌埃考試前的最后三節(jié)課赌渣，我們開啟了《駱駝祥子》的寒假導讀模式。
從為什么讀昌犹，到怎么讀坚芜；從老舍其人，到《駱駝祥子》這本書斜姥，再到寒假閱讀計劃鸿竖，到下學期開學的讀書展示課的打算。三節(jié)課铸敏，《駱駝祥子》是主角缚忧。
接下來是期終考試的閱卷、總結等一系列工作杈笔。終于放假了闪水。我把讀書作為寒假作業(yè)的第一內容，在家長群蒙具、學生群進行了通知球榆。
但學生在家，盡管有十幾個家長禁筏、學生表示知道了持钉。但其余的學生呢？學生真的能夠按照計劃去做嗎融师？
心里真沒底右钾。昨天早上我發(fā)出了第一次網絡展示的通知蚁吝。
為了讓學生們得到家長們的支持同時還獲得一次親子交流的機會旱爆。我建議由家長把學生們閱讀時所寫的閱讀日記舀射、做的手抄報等發(fā)到家長群里。從昨天到現在怀伦，上傳的作品如下：
一脆烟、手抄報
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
二、閱讀日記
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
這些成果房待，說明已經有不少同學按照計劃進行了讀書邢羔。為這樣讀書的學生點贊！
當然桑孩，我們的第一次網絡展示到今晚才結束拜鹤，我相信還會有更多的同學的好作品會呈現。
這些作品流椒，作為讀這本書計劃的第一周取得的成果已經不錯了敏簿。
在通讀完成后，下周的精讀及下下周的專題研讀會持續(xù)開展宣虾，讓我們期待更好的作品出現惯裕。
