（這是我第二次主持分享會(huì)活動(dòng)，這一次較比上一次輕松了很多帘靡，而且能兼顧到討論區(qū)知给，與伙伴們互動(dòng)），為了給大家不一樣的分享方式描姚，與組長(zhǎng)商討后炼鞠，采取利用小程序抓鬮的方式確定上麥發(fā)言順序缘滥，做為主持人我第一個(gè)做分享，由組長(zhǎng)最后做總結(jié)谒主。各位老師也是積極配合朝扼，勇于分享工作中的經(jīng)驗(yàn)，相互交流霎肯。
同行之人必有相吸之處
每一次歷程都是一次蓄能
艱苦的條件并沒有打倒他的堅(jiān)定信念
? ? ?這一代人不缺物質(zhì)擎颖，缺的是精神，是實(shí)踐观游，好好想一想搂捧，我們需要給他們什么，怎樣給懂缕？
重新品思感悟更深
? ? ? 伙伴們從感動(dòng)允跑，到敬佩，到自我思考的過程搪柑，思想的轉(zhuǎn)變是極大的聋丝，翻轉(zhuǎn)自己的教育理念，翻轉(zhuǎn)自己的教學(xué)方式工碾，教學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣弱睦，學(xué)會(huì)傾聽孩子的內(nèi)心，打破固化的工作模式渊额，建立自己的目標(biāo)况木，放手讓學(xué)生去做，培養(yǎng)孩子們解決問題的能力旬迹。我想這就是最大的收獲火惊，學(xué)以致用。
? ? ? ?通過學(xué)習(xí)和今天的分享奔垦，我們都有想要去尋找矗晃、去探索、去求知宴倍、去尋夢(mèng)张症，我們雖不可能如雷神、張教練那樣成為巨浪鸵贬、探險(xiǎn)者俗他，但可以一直跟隨他們的腳步，不停的蓄能阔逼，不斷的學(xué)習(xí)兆衅，把自己所學(xué)所思所見所感傳給身邊的人。
