? ? ? 情感在左枫振，思維在右斑鼻，一路成長(zhǎng)
? ? ? ? 開(kāi)學(xué)第二周了蒋纬，今天晚上終于有時(shí)間靜下心來(lái)看一看書(shū)了，暑假給自己定的讀書(shū)計(jì)劃只完成了50%卵沉，本想接著繼續(xù)實(shí)施颠锉，可惜開(kāi)學(xué)以來(lái)，因?yàn)榉N種原由及托詞史汗，也沒(méi)有堅(jiān)持下去琼掠。對(duì)于這一點(diǎn)，我想起了“靡不有初停撞，鮮有克終”這句話瓷蛙，也很有自知的認(rèn)為我不是一個(gè)至始至終的人悼瓮。對(duì)于這一點(diǎn)，我用阿Q的精神心來(lái)寬慰自己艰猬。天天給學(xué)生講讀書(shū)的目的横堡，而我堂而皇之的將自己排除在外。眾所周知冠桃，讀書(shū)的目無(wú)非是為了更好的生活命贴，而當(dāng)前情形下，我讀書(shū)的目的食听，難道不是為了教學(xué)需要嗎胸蛛？
? ? ? ? 在這幾天的忙碌之中，我不忘在句讀聯(lián)盟七色閱讀工作坊里向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)樱报，并將他們的教學(xué)感悟小心收藏葬项、細(xì)細(xì)品味、思考迹蛤，希望對(duì)我以后的教學(xué)工作能有所幫助民珍。自己也對(duì)一些作品做了簡(jiǎn)評(píng)，也摘抄了些許自認(rèn)為是經(jīng)典的句段盗飒。如果將這些算作是堅(jiān)持讀書(shū)的話嚷量，或許我還不至于用得上墮落這個(gè)詞！如若自欺欺人的話箩兽，也算是在讀書(shū)計(jì)劃方面沒(méi)有食言了津肛。
? ? ? ? 話說(shuō)回來(lái)，前晚捧起閆學(xué)的《教育閱讀的愛(ài)與怕》時(shí)汗贫，我認(rèn)真作了標(biāo)記身坐，寫(xiě)上自己簡(jiǎn)短的思考，也拿出了筆記摘抄了一些經(jīng)典語(yǔ)段落包。這本書(shū)里邊的不少話語(yǔ)平實(shí)而有力量部蛇，直抵心靈，可以說(shuō)是道出了當(dāng)前無(wú)數(shù)老師教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)情況及無(wú)奈咐蝇。
? ? ? ? 書(shū)中有幾句話引起了我的共鳴涯鲁。“教育人是一種責(zé)任”有序，我們教師通過(guò)邊學(xué)習(xí)抹腿，邊實(shí)踐，邊總結(jié)旭寿，邊完善警绩，用足夠的經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)喚醒學(xué)生沉睡的靈魂，這是多么有成就感的事爸殉啤肩祥！學(xué)生的無(wú)限崇拜和尊敬一個(gè)老師后室，無(wú)非就是如此。就算現(xiàn)在我對(duì)這方面了解甚少混狠，也沒(méi)有可以具體落實(shí)的方法論岸霹，更不知操作起來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么麻煩或困難，我想這些都不是最重要的将饺。重要的是我想到一點(diǎn)點(diǎn)贡避，就要將它付諸實(shí)踐，只要是向前跨出了那一步予弧，我也會(huì)信心百倍贸桶。因?yàn)椋阌肋h(yuǎn)不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么桌肴，更無(wú)法猜透學(xué)生的潛能有多大，在何時(shí)爆發(fā)琉历。
? ? ? ? 因?yàn)檫@句“不讀書(shū)的教師生涯坠七，是一種無(wú)休止的重復(fù)和受難∑毂剩”我反思了自己短暫的教師生涯彪置，還有那不值得一提的閱讀史，簡(jiǎn)直是面紅耳赤蝇恶。再回想我剛走上三尺講臺(tái)時(shí)拳魁，令我朝思暮想的就是能成為一名年輕、有活力撮弧、充滿自信潘懊、底氣十足的王老師，使自己的語(yǔ)文課堂精彩紛呈贿衍，更希望所有的教師說(shuō)她的語(yǔ)文課是帶領(lǐng)學(xué)生們走入了一個(gè)美的世界授舟，而這個(gè)美來(lái)自她海量的、專業(yè)知識(shí)的閱讀∶潮玻現(xiàn)如今释树，我與“她”的遇見(jiàn)仍然遙遙無(wú)期，但我初心不改擎淤，至死不渝奢啥。
? ? ? ? 寶貴的外出學(xué)習(xí)，還有身邊優(yōu)秀的前輩們給我指出了明確的方向嘴拢。首先桩盲，閱讀要循序漸進(jìn)，量入為出炊汤。其次正驻，要逼著自己養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣弊攘。就像擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)的發(fā)起人張同慶老師說(shuō)的那樣，你把書(shū)當(dāng)成你的戀人姑曙，肯定襟交、永遠(yuǎn)都有時(shí)間擁抱她。再就是要學(xué)會(huì)建立讀書(shū)與教書(shū)之間的聯(lián)系伤靠。當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候心中要有一根弦捣域，就是書(shū)中的內(nèi)容是否與我的教育教學(xué)有關(guān)，凡是好的素材都要注意積累宴合，或許偶然習(xí)得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)焕梅，都能為你的課堂增添光彩。這樣你的苦悶的公開(kāi)課卦洽、課賽還有常規(guī)課不都小菜一碟嗎贞言？
? ? ? ? 我想只要行動(dòng)，就有收獲阀蒂，只要堅(jiān)持该窗，就有驚喜。每天早晨迎著朝陽(yáng)蚤霞，和學(xué)生一起從“閱讀吧”的童詩(shī)開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)酗失，每天晚上從家長(zhǎng)群分享一個(gè)小故事結(jié)束一天的生活，每天當(dāng)然我們能做的更多昧绣！
? ? ? 愿我們一起在閱讀的殿堂里傳遞生活的美好规肴、表達(dá)善良的心意、收獲敞亮的心胸夜畴、豐富人生的厚度拖刃。即師亦友，共同成長(zhǎng)斩启！
