? ? ? 在金秋九月失尖，瓜果飄香的時(shí)節(jié)啊奄，我非常慶幸自己成為一名特崗教師渐苏。呼吸著清新的稻花香味兒，走在熟悉的鄉(xiāng)間公路上菇夸，我回到了久違的家鄉(xiāng)——孟居村琼富，來(lái)到我的母校來(lái)任教——孟居小學(xué)。走進(jìn)學(xué)校峻仇，熟悉又陌生的校園公黑，依然讓我感到格外親切，不那么有隔閡摄咆，我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的童年記憶和對(duì)新生活的憧憬。15年了人断，曾經(jīng)我就讀的教學(xué)樓依舊還在吭从，只是有些破舊；新的教學(xué)樓不斷傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲恶迈，思緒萬(wàn)千涩金，我的教學(xué)生涯從此將在這里起航……
? ? 經(jīng)過(guò)一個(gè)月的生活，在思想上和教學(xué)水平上有了不可思議的進(jìn)步暇仲。這里面既有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心步做、同事的幫助、學(xué)生的陪伴奈附。也有我的艱辛努力全度，每次與前輩交流與談心，都能得到前輩老師們親切的的督導(dǎo)和幫助斥滤；與學(xué)生聊天與互動(dòng)将鸵，都能享受著孩子們童稚的可愛(ài)和快樂(lè)！這些都讓我深刻體會(huì)到做老師的艱辛與快樂(lè)佑颇，初為人師我有太多的體會(huì)和感悟顶掉！
一、用平常心挑胸，認(rèn)真做好每件事? 教學(xué)即是一門(mén)技術(shù)痒筒，也是一門(mén)藝術(shù)。技術(shù)需要親身操作茬贵，熟練于心簿透；藝術(shù)則是用心來(lái)創(chuàng)造，執(zhí)著追求闷沥，堅(jiān)持不懈萎战。我們要有愛(ài)心，有耐心舆逃，有恒心來(lái)感化每一個(gè)學(xué)生蚂维。教學(xué)戳粒，看似一件普通的事，日日做虫啥，月月做蔚约，日復(fù)一日，年復(fù)一年涂籽，卻有大不一樣的變化苹祟，作為青年教師，如果堅(jiān)持每一天備好課评雌，備好學(xué)生树枫，備好教法，堅(jiān)持每一天認(rèn)真批改作業(yè)和試卷景东，堅(jiān)持每一天課間輔導(dǎo)學(xué)困生砂轻，在平凡的工作崗位中，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)斤吐，教師的工作是很平凡搔涝，但平凡中自有它的偉大！
二和措、常反思庄呈，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程留凭。母校的教學(xué)條件依然是簡(jiǎn)樸秽之，沒(méi)有先進(jìn)的多媒體链峭，沒(méi)有多功能教室铜靶。當(dāng)我走進(jìn)教室拯坟，只有一塊黑板和講臺(tái)外席里，沒(méi)多余的教學(xué)設(shè)備宏蛉。我知道這將是教學(xué)形式多樣化面臨的挑戰(zhàn)肯污。而我的學(xué)生是剛從幼兒園畢業(yè)升到一年級(jí)的小學(xué)生颁独，他們的頭腦思維還是具體形象思維為主彩届，如果我的數(shù)學(xué)課講的太抽象和理論化，他們豈不是吸收不了誓酒，達(dá)不到教學(xué)效果樟蠕？于是我把自己的美術(shù)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)運(yùn)用教學(xué)中，比如在講方位時(shí)我用動(dòng)物故事來(lái)導(dǎo)入靠柑，邊講邊畫(huà)出動(dòng)物樂(lè)園的情景畫(huà)寨辩，通過(guò)動(dòng)物的上下關(guān)系來(lái)讓學(xué)生判斷上、下歼冰、前靡狞、后的方位，進(jìn)而再通過(guò)其他題型來(lái)延伸鞏固隔嫡，學(xué)生很快學(xué)會(huì)了如何判斷方位甸怕。通過(guò)我的創(chuàng)新教學(xué)甘穿，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不斷提高，都樂(lè)于參與每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)梢杭。
精心的教學(xué)設(shè)計(jì)温兼，使得我的教學(xué)之路有了成功的開(kāi)始，但不代表我的教學(xué)永遠(yuǎn)成功武契。在我看來(lái)募判，親其師，信其道咒唆，教學(xué)真正的成功是學(xué)生因知識(shí)而喜歡你届垫，敬佩你，尊敬你钧排，更樂(lè)于學(xué)習(xí)敦腔，享受學(xué)習(xí)！
三恨溜、用“母愛(ài)” 關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)? 作為一名教師，要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生找前，平等公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生糟袁，要尊重學(xué)生，信任學(xué)生躺盛。在我們班里有許多孩子的父母都外出打工项戴，家里只有爺爺奶奶陪伴，每天布置的家庭作業(yè)都沒(méi)有按時(shí)完成槽惫，一開(kāi)始我很生氣周叮，當(dāng)自己沉靜下來(lái)想，是啊界斜，孩子們的爸爸媽媽不在家仿耽，爺爺奶奶年紀(jì)大，有可能不識(shí)字各薇，孩子們還小项贺，識(shí)字不多，不會(huì)讀題峭判，所以沒(méi)完成开缎，我要想辦法幫助他們:于是每次下課前五分鐘我就把今天要布置的作業(yè)，在第幾頁(yè)林螃，并給他們讀題奕删，告訴他們每一道題要怎么做，課下我會(huì)跟孩子們講解錯(cuò)題疗认，或隨意聊天完残，了解他們的生活狀況和喜好伏钠，慢慢靠近他們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界坏怪。
? 班上同學(xué)性格各異贝润，我會(huì)根據(jù)他們的課堂表現(xiàn)有針對(duì)性的實(shí)施政策。班上有位同學(xué)坐在前排铝宵，從未舉手回答問(wèn)題打掘，第一單元測(cè)試考試幾乎沒(méi)做，當(dāng)我注意到他的表現(xiàn)鹏秋，便與他的媽媽聯(lián)系尊蚁，才知道媽媽外出打工，他心里不高興侣夷，不愿意讓媽媽離開(kāi)横朋。從此課上我主動(dòng)讓他回答問(wèn)題，課下給他講題百拓，并跟他談話琴锭，告訴他父母外出打工也是為了讓你有更好的生活，你要好好學(xué)習(xí)衙传，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們决帖，那么爸爸媽媽在外打工才更放心！從那以后每次布置完作業(yè)我都會(huì)幫他把作業(yè)折疊一角蓖捶，并給他讀題地回，月底測(cè)試他給我滿(mǎn)意的答卷，我便把這個(gè)好消息告訴了他的媽媽?zhuān)麐寢屩懒撕芨吲d俊鱼！
初為人師刻像，我即是一名老師，也是一名學(xué)生并闲，在灌溉孩子們這棵幼苗成長(zhǎng)時(shí)细睡，我自己也在不斷吸收養(yǎng)分，努力成長(zhǎng)焙蚓，豐富自己的知識(shí)纹冤，提高教學(xué)水平。教師這條路漫長(zhǎng)而艱辛购公，在今后工作中萌京，我將會(huì)上下而求索，做好學(xué)生的“四個(gè)引路人”宏浩，用自己的行動(dòng)和努力回報(bào)學(xué)校和社會(huì)知残！
