? ? ? ? 目前里烦，許多教師一方面感嘆不懂學(xué)生，另一方面卻只研究教材而不研讀學(xué)生禁谦，只研究教法而不研究學(xué)法胁黑。這種以教師的教為本位，忽視學(xué)生的學(xué)的片面做法州泊，導(dǎo)致教師對(duì)學(xué)生了解甚少丧蘸，教學(xué)不能滿足學(xué)生的合理需求，師生之間缺乏有效溝通和互動(dòng)遥皂，教學(xué)低效力喷。讀懂學(xué)生是教師有效教學(xué)的前提條件，也是每一位教師必須具備的基本能力演训。我們要成為學(xué)生心目中的“這人”弟孟、“偶像”，只有這樣我們的內(nèi)心才會(huì)充實(shí)样悟，也只有這樣我們才會(huì)幸福拂募、快樂的工作。
? ? ? 今天聽了楊敏毅的報(bào)告，做一名優(yōu)秀的教師要具備這四條没讲，具有高尚的師德眯娱，發(fā)自內(nèi)心的愛心，豐碩的專業(yè)知識(shí)爬凑，高超的教學(xué)方法徙缴。楊教授給我們上了關(guān)于教育學(xué)習(xí)專業(yè)成長(zhǎng)、人生幸福的一堂課嘁信，令我受益匪淺于样。這次培訓(xùn)，讓我主要思考了以下幾點(diǎn):
? ? ? 我覺得首先教師要有一顆平常之心潘靖。平常心是一種冷靜穿剖、客觀、理智卦溢、忘我的心態(tài)糊余。如果教師缺少平常心，就會(huì)對(duì)學(xué)生提出過高過嚴(yán)的要求单寂，就可能失去耐心贬芥、細(xì)心、冷靜和理智宣决。我們總是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來對(duì)待自己的學(xué)生蘸劈，總希望自己的學(xué)生能夠優(yōu)秀一些兩優(yōu)秀一些，最好人人都能品學(xué)兼優(yōu)尊沸。所以威沫，當(dāng)越來越多的脫離實(shí)際的過高期望和過嚴(yán)要求，遭遇到越來越個(gè)性張揚(yáng)的新時(shí)代學(xué)主的時(shí)候洼专，矛盾便一觸即發(fā)了棒掠。面對(duì)客觀存在的問題，我們不能一味的沮喪和抱怨壶熏，而是應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)句柠，如果我們都能夠擁有一顆平常心，不急不躁棒假，在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生溯职，就能夠冷靜、客觀地對(duì)待學(xué)生帽哑，理智的分析問題出現(xiàn)的原因谜酒，并作出恰當(dāng)合適的決策。
? ? ? 其次妻枕，如果我能夠懷著一顆寬容之心僻族，多發(fā)現(xiàn)他們身上的一些閃光點(diǎn)粘驰，而不是一味盯著他們所犯的錯(cuò)誤不放，我也就會(huì)少些煩惱多些快樂述么，少些狹隘多些豁達(dá)蝌数。幸福的生活不就是這樣嗎？? ? ? ? ?
? ? 第三度秘，教師要有一顆感恩之心顶伞，感恩是一種達(dá)觀的人生態(tài)度，是知足常樂的心態(tài)剑梳，作為一名教師唆貌，如果能懷著感恩的感恩之心去看待孩子，你會(huì)被孩子眼中包含的渴望和純真所鼓舞垢乙，被孩子對(duì)你的尊重和認(rèn)可而感到身心愉悅锨咙，被一句句稚氣的話語(yǔ)所深深感動(dòng)。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)追逮，孩子是如此可愛酪刀，生活是如此美好。常懷一顆感恩的心的教師羊壹，一定是時(shí)常面帶微笑蓖宦，挺直腰板，給學(xué)生們力量與信心的教師油猫。一個(gè)幸福快樂的教師柠偶，才會(huì)有一群幸盖檠快樂的學(xué)生。
? ? ? 楊教授的報(bào)告給我最大的啟發(fā)與教育诱担，我明白了毡证，想提高工作水平，還是在于自身的能力與素養(yǎng)蔫仙，同時(shí)轉(zhuǎn)變思想料睛、調(diào)整心態(tài)，不斷反思摇邦，這樣我們的工作才會(huì)真正的不斷進(jìn)步恤煞。在今后的工作中，我要借鑒各位專家的經(jīng)驗(yàn)施籍，不斷調(diào)整自己居扒、提高自己，讓自己的工作變得更出色丑慎！讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦斜３忠活w平常的心喜喂，用愛與寬容去面對(duì)生活中的一切瓤摧，讓學(xué)生在張揚(yáng)個(gè)性中健康快樂的成長(zhǎng)。
