教育日記第348篇? ? ? 2月18
一位同事給我打趣說：“校長瑰艘，您那么有才是鬼，可是您卻不會開車肤舞。”說完均蜜，大家都笑起來李剖。是啊，我就是學(xué)不會開車啊囤耳。本是玩笑話篙顺，卻引起我的教育思考。
在同事眼里充择，我是個有才能的人德玫，可是，提起開車我就打怵椎麦。年前10月份買了輛新車宰僧，第一天開車就發(fā)生了追尾，從此不敢再摸方向盤观挎。學(xué)生們在學(xué)習(xí)中是不是也遇到過我這樣的“追尾”呢琴儿？一次追尾，信心殆無嘁捷。孩子們在生活中是不是也遇到過類似的“追尾”呢凤类，一次追尾，勇氣盡失普气。我想谜疤，肯定有的。
為什么會這樣呢现诀？我的車追尾后夷磕，首先打電話給家里大哥，大哥一通關(guān)切地批評仔沿。說你不會開車還亂開坐桩，知道開車多危險嗎！又打電話給二姐封锉，二姐一通關(guān)切地埋怨绵跷，說你根本不是開車的料；又打電話給三姐成福，三姐直接一句話碾局，說你太笨啦！從此奴艾，我再也不會開車了……其實净当，那個時候，我多么需要聽到一句鼓勵啊：“不要緊像啼，慢慢來俘闯，剛學(xué)開車難免有個磕磕碰碰的『龆常”可是我始終沒有聽到這句鼓勵真朗，現(xiàn)在的結(jié)果是，我再也不敢開車了僧诚。
學(xué)生們在學(xué)習(xí)中遮婶，遇到挫折，困難振诬，失誤的時候蹭睡，老師們應(yīng)該什么態(tài)度呢？是生氣赶么、打擊肩豁、不屑？還是鼓勵辫呻、慰勉清钥、激發(fā)？兩種態(tài)度放闺，兩種結(jié)果祟昭。
孩子們在生活中，遇到瓶頸怖侦、失敗篡悟、阻礙的時候，家長們又應(yīng)該堅持一種什么態(tài)度呢匾寝？是批評搬葬、嘲笑、不理艳悔？還是安慰急凰、鼓勁、鞭策呢猜年？兩種態(tài)度抡锈、兩種結(jié)果，前者孩子們會一蹶不振乔外，后者孩子們會激流勇進(jìn)床三。
