星期四下午，聆聽了馮老師和李老師兩位老師關于班級管理策略的報告坛悉。兩位老師雖然從不同的方面進行了闡述伐厌，但都包含著對學生深深地愛，對教育的堅守裸影，提現(xiàn)了管理中的智慧挣轨。
兩位老師是我們學校的優(yōu)秀代表，所有老師都想班級優(yōu)秀空民，學生優(yōu)秀刃唐。但學生不同羞迷，老師不同，方法不同画饥，結果有了差異衔瓮。我也想能夠靈活地駕馭課堂，但卻總不得其法抖甘，只能用嚴厲彌補热鞍。方法——我要不斷向他們這些優(yōu)秀老師學習。
在簡書數(shù)量統(tǒng)計表中衔彻，時侈背瑁看到李老師每周六篇。一次遇到李老師艰额，說起此事澄港，李老師說參加了“一日功”的活動，所以堅持了幾個星期了柄沮。佩服回梧。方法，是不是就在堅持中呢祖搓？
