我是梧州市竹灣小學的一名教師过椎，我叫梁坤娜室梅，下面讓我來總結(jié)一下與你互加的點點滴滴。
? ? ? ? 2017年8月讓我們竹灣小學的老師們有緣接觸互加教育，其實這就是互加教育的開端亡鼠，只不過我們鄉(xiāng)村老師提前學習培訓(xùn)赏殃，那段時間我們還是在酷熱的暑假里在鄉(xiāng)村教師的行列牽起了一股學習的熱潮，老師們怕錯過學習時間拆宛，調(diào)好鬧鐘嗓奢，準時登錄，不能遺憾的錯過每一分每一秒浑厚。
? ? ? ? 經(jīng)過了暑假的學習股耽，梧州市竹灣小學的嚴妙蘭老師獲得了互加培訓(xùn)學習廣西地區(qū)的優(yōu)秀教師，互加教育循環(huán)漸進的開啟了钳幅。
? ? ? 互加教育它就是一棵種在互聯(lián)網(wǎng)時代下的參天大樹物蝙，所有夢想的花蕾在勤勞的澆灌下茁壯成長。
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? ? ? ? 2017年9月1日敢艰，梧州市竹灣小學的二（1）中隊在美麗鄉(xiāng)村公益課程開學典禮上與全國的同學們道一聲诬乞，“大家好”，雖然是短短的幾分鐘钠导，但是能夠讓孩子在互聯(lián)網(wǎng)時代當上網(wǎng)紅的時候震嫉，孩子們覺得非常感謝互加計劃這一個教育平臺，讓農(nóng)村的孩子在童年的生活添加了很多學習的樂趣牡属。
? ? ? 互加計劃每周提前更新好每一周的課程表票堵，方便鄉(xiāng)村學校的課堂調(diào)配，讓鄉(xiāng)村學校真正做到均衡教育逮栅，做一個有創(chuàng)新精神的教育工作者悴势，用自己年輕的智慧去克服重重難題，用科學的方法去培育各種性格的花蕾措伐，用不斷的創(chuàng)新去收獲夢想的果實特纤。互加計劃就這樣我們與你開始攜手發(fā)展侥加，共同努力的追求同一個目標：讀好書捧存，育好人，做好人担败。
互加晨讀
互加科學
互加音樂
兔子姐姐的《韻律舞》
互加生命教育
營養(yǎng)知識直播課
互加計劃因為你讓我們不斷創(chuàng)新學習矗蕊，調(diào)試設(shè)備，經(jīng)過努力的調(diào)試氢架，終于讓梧州市竹灣小學年輕的教師會用傻咖，懂用，熟用岖研。
11月20日上午卿操，竹灣小學第一次嘗試用“互+”直播課上課警检。本課由梁坤娜老師執(zhí)教音樂課《月亮》。課程主題：通過尋找月亮姐姐的位置害淤，熟記歌詞扇雕，并提示孩子們用柔美、富有情趣的聲音演唱窥摄，學會延長音镶奉。本次課程由一年級所有的師生參與，并邀請了一些家委會的家長成員以游客身份進行體驗觀課崭放。
音樂課梁坤娜老師用親切幽默的方式哨苛，為同學們帶來了一堂別樣生動的音樂，學生們聽課熱情高漲币砂。在互動交流環(huán)節(jié)建峭，梁老師結(jié)合實例給場內(nèi)外同學們、老師和家長們分享决摧、交流亿蒸，讓我校師生第一次體驗直播的樂趣梁老師圍繞這一主題，和同學展開熱烈的探討掌桩，讓學生大開眼界边锁，從課程延伸到了生活，再一次傳遞“以音樂審美為核心”這一課程基本理念波岛。
梧州市竹灣小學大隊部開展《感恩藍絲帶? 剛好遇見你》主題大隊會
? ? ? 互加教育茅坛，我想對你說，孩子們希望自己能夠身體棒棒的去學校學習盆色，喜歡《生命教育》這一課堂灰蛙。
全體表達對生命教育的熱愛
個別同學私下表達對生命教育的課堂喜愛
今年新招錄的兩位年輕教師祟剔，以身作則隔躲，率先示范，在我們學校開啟互加教育模式物延，在學校帶頭示范上了一節(jié)音樂課《音階歌》宣旱，一節(jié)美術(shù)課《我的拼音字卡》兩節(jié)課都受到了孩子們由衷的喜愛。
竹灣小學的互加音樂直播課
一年級的孩子們在課堂上展示自己的作品
孩子們在認真學習《模擬法制課堂》的直播課
長洲區(qū)教育局利用了互加計劃這個平臺讓梧州市竹灣小學沒能夠去現(xiàn)場體驗法制教育課堂叛薯，利用互加讓孩子遠程收看直播浑吟。
互加種子教師授課書法直播課
互加種子教師授課英語直播課
互加種子教師授課音樂直播課
梧州市竹灣小學小學迎新嘉年華就在少先隊活動課開展了，唱呀耗溜，跳呀组力，多高興啊抖拴！
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? ? 迎新嘉年華中梧州市竹灣小學的孩子對互加教育的新年愿望燎字。
三（4）中隊的唐甜甜互加迎新嘉年華新年愿望
三（3）中隊陳啟樂新年愿望腥椒。
? ? ? ? ? 一年的互加學習就要進行總結(jié)與表彰，那這些可愛的花朵們到底是如何的綻放呢候衍？
1月4日由梧州市竹灣小學大隊部發(fā)出了全校進行小明星選拔笼蛛，通過這樣的選拔，也是孩子們在學習過程中積累經(jīng)驗蛉鹿，敢于面對自己滨砍，發(fā)現(xiàn)自己的亮點，誰是小明星妖异？全班舉手惋戏、投票選拔出來。
二（5）中隊的小明星
一（4）中隊的小明星
二（2）中隊的小明星
四（1）中隊的小明星
通過這次小明星活動的開展随闺，有力地強化了班級學習的文化氛圍日川，一定程度上提高了學生的文化品味，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒矩乐，幫助學生發(fā)展了自我龄句，完善了自我。孩子們徜徉在學習中散罕，明白了事理分歇，學會與人分享，促進了班級學風的良性發(fā)展欧漱。
? ? ? ? 收獲榮譽的同時职抡，讓我們領(lǐng)悟到也許這一年只是我們竹灣小學創(chuàng)新的開始，互加計劃的教育平臺還需我們竹灣小學全體教師繼續(xù)努力误甚，做一個有大智的教育工作者缚甩，多一點關(guān)心，少一點批評窑邦，多一點包容擅威，少一點偏見，多一點耐心冈钦，少一點牢騷郊丛，多一點專注，少一點虛榮瞧筛，勇敢的肩負起時代的責任厉熟，讓夢想的枝葉在燦爛陽光下茁壯成長。
? ? ? ? 通過互加教育平臺讓我堅定自己的信念较幌，不忘初心揍瑟，牢記使命，為實現(xiàn)自己兒時的夢想乍炉，做一名好教師绢片，不倦不悔嘁字。
