文/半夏
都說尉桩，教育是愛的事業(yè)侈询。
沒有愛就沒有教育肌幽。
蘇霍姆林斯基說：“什么是我生活中最主要的東西呢晚碾？可以毫不猶豫地回答，就是熱愛兒童喂急「襦遥”
魯迅先生說：“教育是根植于愛的±纫疲”
旭霞老師也說：“愛是教育的底色糕簿。”
作為一名教師狡孔，從事教書育人工作二十多年懂诗，之前，我也這么認(rèn)為苗膝，也寫過一篇教育隨筆殃恒，題目是《愛是最好的教育》。但是辱揭，近兩年离唐，結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，再看看身邊同事的經(jīng)歷问窃，我開始反思侯繁，愛，真的是最好的教育嗎泡躯？
如果，你堅(jiān)持這么認(rèn)為丽焊，那么较剃，我想問，現(xiàn)在的孩子缺愛嗎技健？
誠然写穴，現(xiàn)在的孩子，最不缺的就是愛雌贱。爸爸媽媽的愛啊送，爺爺奶奶的愛偿短，姥姥姥爺?shù)膼郏€有七大姑八大姨的愛馋没，都匯聚在孩子身上昔逗。有的關(guān)心身體，有的關(guān)心學(xué)習(xí)篷朵；有的給買玩具勾怒，有的給買衣服；有的負(fù)責(zé)一日三餐声旺，有的負(fù)責(zé)零花錢……
這樣的孩子笔链，哪里缺愛？簡(jiǎn)直是愛過剩腮猖。愛過剩鉴扫，會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果呢？
班里有個(gè)孩子澈缺，四十幾個(gè)人里坪创，就數(shù)他不懂事。上課啥也不學(xué)谍椅，要么睡覺误堡，要么說話，旁若無人雏吭，肆無忌憚锁施。老師管他，梗著脖子跟老師干杖们。跟同學(xué)相處悉抵，基本不能自如溝通，說話語氣特別沖摘完，一言不合就動(dòng)拳頭姥饰。欺負(fù)同學(xué)，指使同學(xué)為他干這干那孝治。
據(jù)我了解列粪，也據(jù)他自己說，在家里谈飒，所有人都對(duì)他好岂座。除了爸爸媽媽，還有爺爺奶奶杭措，更重要的還有他的三嬸兒费什。他的父母外出打工，學(xué)校有點(diǎn)啥事手素，孩子有點(diǎn)不舒服鸳址，一個(gè)電話瘩蚪，三嬸兒馬上就到。這樣的三嬸兒稿黍，堪當(dāng)“中國好三嬸兒”疹瘦！
我很奇怪，莫非這個(gè)孩子在家里表現(xiàn)很好闻察？當(dāng)我見到他的奶奶時(shí)才知道拱礁，在家里的好幾個(gè)孩子當(dāng)中，就這一個(gè)孩子不聽話辕漂。
奶奶說呢灶，這個(gè)孩子是一大家子里第一個(gè)男孩，從小被慣壞了钉嘹。慣到啥程度鸯乃？小學(xué)的時(shí)候，孩子上學(xué)遲到跋涣，老師罰站缨睡，全家人都找到學(xué)校跟老師鬧，還揚(yáng)言要告老師陈辱。從那以后奖年，老師放棄了這個(gè)孩子，不管沛贪，也不敢管陋守。
這個(gè)孩子被慣壞到啥程度？周五放學(xué)利赋，在寢室吸煙水评，值班領(lǐng)導(dǎo)剛好去寢室檢查，其他吸煙的孩子趕緊扔掉煙頭兒媚送，只有他不扔中燥。問他為什不扔？答曰：“不想扔塘偎！”
結(jié)果是疗涉，停課兩周！
這樣的孩子吟秩，絕不是個(gè)例博敬。在愛的營養(yǎng)液里泡大的孩子，很多四體不勤峰尝，很多不知對(duì)錯(cuò)，很多不懂尊重收恢，很多以自我為中心武学，是非不分祭往，目中無人。
那些傾盡所有愛孩子的家長(zhǎng)火窒，養(yǎng)出了多少個(gè)白眼兒狼硼补？數(shù)不勝數(shù)吧？
孩子在家里已經(jīng)得到那么多的愛熏矿，現(xiàn)在已骇，又要求老師去愛他們，關(guān)心他們的日常生活票编，關(guān)注他們的心理健康褪储，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，關(guān)注他們的思想動(dòng)向……
就像一棵小樹慧域，已經(jīng)有了足夠的雨露陽光鲤竹，已經(jīng)有了足夠的養(yǎng)料和水分，還要繼續(xù)給它澆水施肥昔榴，結(jié)果會(huì)怎么樣辛藻？
前些年當(dāng)班主任，帶的那些孩子互订，給予他們一個(gè)溫暖的眼神吱肌，給予他們一個(gè)拍拍肩這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作，或者在他們的作業(yè)本上寫下一句鼓勵(lì)的話仰禽，孩子都會(huì)高興老半天氮墨，并且會(huì)深深記在心里。而現(xiàn)在的不少孩子坟瓢，不管是家長(zhǎng)勇边，還是老師，給予他們?cè)俣嗟膼壅哿疾恢獫M足粒褒，不懂感恩，只覺得是理所當(dāng)然诚镰，甚至想要索取更多奕坟。
老師和家長(zhǎng)，為孩子所做的一切清笨，能感動(dòng)天月杉，感動(dòng)地，也感動(dòng)不了他們抠艾。不少的孩子苛萎，表現(xiàn)得無動(dòng)于衷，甚至是冷漠無比。
所以腌歉，我想說蛙酪，作為老師，熱愛自己的職業(yè)翘盖，熱愛自己的學(xué)生桂塞，是應(yīng)該的，但老師的愛馍驯，一定是和家長(zhǎng)的愛不同汰瘫，不是嬌慣，不是縱容菱父，不是無條件滿足要求剑逃，也不是無底線寬容錯(cuò)誤蛹磺。老師給予孩子的愛，應(yīng)該是正確的愛裙品，是更科學(xué)的愛市怎。
之前辛慰，我關(guān)注過錢文忠教授的講座帅腌，他強(qiáng)調(diào)說，不要再對(duì)孩子讓步速客。我深以為然！
孩子玻璃心岔擂，我們就要考慮孩子的承受能力，說話講究方式方法乱灵；孩子犯錯(cuò)，有未成年保護(hù)法當(dāng)護(hù)身符，不能懲戒癞埠，要慢慢說服教育苗踪；孩子頂撞老師颠区，肯定是老師言行不妥通铲；老師懲戒犯錯(cuò)的孩子颅夺，鬧不好就會(huì)被通報(bào)批評(píng)吧黄，嚴(yán)重的還可能砸飯碗。老師不能把孩子當(dāng)掙分機(jī)器廓八，沒有分剧蹂，孩子能上大學(xué)嗎宠叼？老師不能嚴(yán)厲不能犀利短绸，現(xiàn)實(shí)社會(huì)這么殘酷，唯獨(dú)能溫柔對(duì)待你家的孩子窄驹？
愛，不是教育的唯一证逻，也不是最好的教育乐埠，它只是眾多的教育方式中的一個(gè)而已。嚴(yán)師出高徒丈咐，棍棒底下出孝子，也有一定的道理棵逊。最起碼伤疙，孩子在接受老師和家長(zhǎng)的教育之后辆影，知道什么可以做徒像，什么不可以做，做錯(cuò)了就要承擔(dān)相應(yīng)的后果蛙讥。
我們培養(yǎng)出來的孩子锯蛀，知識(shí)可以有所欠缺次慢，但做人絕對(duì)不能打折。我們教育工作者劈愚，應(yīng)該拒絕培養(yǎng)巨嬰侵蒙！
一棵小樹算凿，在成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)長(zhǎng)出多余的枝枝杈杈犁功。幫他們修剪掉署鸡，或許一時(shí)會(huì)疼，但疼過之后限嫌，才能成為參天大樹靴庆，棟梁之材。
請(qǐng)我們的專家怒医，請(qǐng)我們的上級(jí)炉抒，別再一味強(qiáng)調(diào)愛是最好的教育，也別再一味要求老師無條件愛自己的學(xué)生稚叹。讓我們真正地對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)焰薄，對(duì)孩子的未來負(fù)責(zé)拿诸，讓他們成為一個(gè)正常的人，成為一個(gè)身心健康的人塞茅，成為有責(zé)任能擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>
對(duì)于孩子亩码，我們可以愛，也應(yīng)該愛野瘦，但要愛得理性描沟，愛得健康！
