久違一大夢。
似是公交車上酥筝，數(shù)學(xué)課中滚躯。老師命一少女在十秒中答出一道題，否則死嘿歌。題目很長掸掏，老師一念完，少女便回答出了答案宙帝。似是應(yīng)用題丧凤，條件很隱晦，涉及邏輯步脓。我大驚愿待，她回答時我尚處于聽不懂題目狀態(tài)。車上全班議論紛紛靴患，稱之天才仍侥。老師笑了笑，看向我說：“下次你來當(dāng)出題的人鸳君。”
走廊农渊，三樓，學(xué)正樓布局或颊，可以看見所有樓走廊腿时。一女子幾乎裸身而過，一男子謂我：“我已對這一切麻木了饭宾。”
我取上三樓衣服批糟，中似發(fā)生許多故事，忘看铆。
依舊數(shù)學(xué)課徽鼎，老師問我：“維特根斯坦的經(jīng)學(xué)與其數(shù)學(xué)的特點。”女天才似在場。我思考良久否淤，翻一本名似為《維特根斯坦選集》的書悄但，終于有了答案：“一人之世界無絕對之物。一人之?dāng)?shù)學(xué)無絕對之定理石抡。一切皆是一人一時之現(xiàn)象檐嚣，而時間是一人最大的幻相。”我正準(zhǔn)備答啰扛，老師揮揮手：“下課嚎京，你下次答吧。”
中似發(fā)生許多事隐解，忘鞍帝。我和女天才似有接觸。
依舊數(shù)學(xué)課帕涌，教室甚廣如大廳。女老師续徽。我和四五個人躲在教室前端右邊的多出一角中，可以和老師互相看見钦扭，而臺下學(xué)生看不見我們。女老師先命臺下學(xué)生自己看會兒書有無不懂之處土全，趁此時走來對我們說：“時間的重復(fù)会涎，他們毫無察覺裹匙。”于是扳動了一個手柄末秃，只見學(xué)生們的動作如電影倒帶回到課堂開始，然后重復(fù)一節(jié)課的動作练慕。我們四五人是旁觀者惰匙，紛紛笑起來铃将，感到荒誕项鬼。于是不再藏住自己，而是走出來劲阎。一人看見我：“這不是荊白嗎绘盟，為何一下從教室前端出現(xiàn)。”我們紛紛走到教室中間龄毡，大家也彼此走了起來吠卷，臉上帶著的陰影可能是不知多少次被時間重復(fù)后產(chǎn)生的外觀上的改變。我走至某女前沦零，問她：“你覺得時間是單程流動的呢祭隔，還是重復(fù)的呢÷凡伲”她茫然若有思疾渴，我繼續(xù)道，心情似是可憐與上帝之優(yōu)越：“是重復(fù)的寻拂〕痰欤”她臉色忽然一變，臉上的陰影發(fā)起略帶橙紅的光來祭钉。這時某男在身邊瞄沙，似是王鵬凱，道：“不慌核，時間是固定靜止的距境。”他的臉上也發(fā)著橙紅的光。我默默走至女老師處垮卓，道：“自覺真相的人越來越多了垫桂。”臉上發(fā)光的人越來越多粟按，教室仿佛是操場般大诬滩，方才聽課人仿佛全校人之多。一個人如果察覺了時間是靜止的灭将，豈不意味著他超越了三維疼鸟，知曉了他這條時間線所有的變化。一個人忽然知道了一切庙曙，怎會不崩潰空镜。所有人均如無頭蒼蠅般飄來飄去，天空下著雨捌朴。我也隨機走著吴攒，逐漸感到他們的不確定性與可怕。于是與女老師與教室前端右側(cè)的四五人匯合砂蔽。其中一人撐著傘洼怔，我們皆在傘下，一個發(fā)光者不滿地看著我們的傘左驾，用頭撞镣隶，嘴里罵著什么。所有的人向出口涌去怀酷，我們也是嗜闻。某處大屏幕滾動著“70級老生見面會”什么的。此時場景如八中样眠，出口右側(cè)臺階有小道可遁走翠肘。我們一出便逃，人們紛紛追來被丧。小道不久是懸崖绪妹，有事先準(zhǔn)備好的降落傘，我的降落傘一下?lián)尾黄饋砘蒲。谑俏业涞厣仙艏纾瑳]有痛感律歼。回頭看上方苗膝，發(fā)光者咒罵：“要不是山植旧，不會讓你們逃脫的。”
我邊逃邊想问窃，按照這樣的劇情模式完沪，我們肯定還會回到這個學(xué)校嵌戈，那間教室熟呛，去尋找解決之道的庵朝。
補：有許多碎片，忘了九府，或連不上主線覆致，如：我?guī)е牙鸦吐琛⒗褷攺牡叵挛鍡l盤纏如蛇的人海長隊中乘電梯回到地上¤邓校空氣便不沉悶了腮猖。
又如：關(guān)于女天才的一切。
