01
時(shí)值端午危喉,萬物初始宋渔,高考也在這炎熱的天氣里,轟轟烈烈的開始辜限,又平平淡淡的結(jié)束皇拣。
這幾天被各種有關(guān)高考的文章刷屏,觀點(diǎn)無非是兩種:
1.條條大路通羅馬薄嫡,高考不是唯一出路氧急。
2.對于許多貧寒學(xué)子來說,高考是改變?nèi)松奈ㄒ惶雇尽?/b>
兩種說法都沒有問題毫深,只是立場與角度不同而已吩坝。
根據(jù)大數(shù)據(jù)的信息,哪怕是在上海這樣的國際大都市哑蔫,月薪上萬的人仍不過是30%的佼佼者而已钉寝。
中國因私出國的護(hù)照簽發(fā)率,都僅僅只有4%左右鸳址,9012年還沒出過國的大有人在瘩蚪。
作為一個(gè)曾經(jīng)在人口大省參加過高考的人,學(xué)校堅(jiān)定不移學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的作風(fēng)稿黍,當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)氛圍像極了毛坦廠中學(xué)。
每天早上5:20起床晨跑崩哩,還要帶上單詞書巡球。
晚上9:50放學(xué),校門口烏泱泱的接學(xué)生的家長邓嘹。
中間的課程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)酣栈,吃飯嚴(yán)格控制在半小時(shí)以內(nèi),每月休息兩天都覺得奢侈無比汹押。
一百多人的大教室矿筝,坐滿了心懷夢想,希望通過高考改變命運(yùn)的學(xué)子棚贾。
哪怕時(shí)隔多年窖维,當(dāng)時(shí)的場景仍然歷歷在目榆综,無法忘懷。
所以铸史,我理解毛坦廠中學(xué)的孩子們鼻疮,理解他們沒有退路的執(zhí)著,畢竟琳轿,對大多數(shù)人來說判沟,讀書仍是改變階層最便捷的通道。
02
雖然很多人都會說崭篡,國內(nèi)的大學(xué)教育很水挪哄,學(xué)不了多少東西,我卻不以為然琉闪。
平臺已經(jīng)為你建好迹炼,如何表演是自己的選擇問題。
有人選擇奮發(fā)圖強(qiáng)塘偎,繼續(xù)深造疗涉;有人選擇參加社團(tuán),拓展交際吟秩;有人更愿意在工作中磨礪自己咱扣,穩(wěn)步提升。
沒有對與錯(cuò)涵防,好與壞闹伪,大學(xué)本來就是一個(gè)平臺,你在這里遇到形形色色的人壮池,接觸多姿多彩的事偏瓤,從別人的故事與經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)自我,定位自我椰憋。
在這個(gè)過程中厅克,交際圈由此拓展,價(jià)值觀由此形成橙依,你才有了看到更大世界的可能证舟。
而讀研的三年,更像是一次深度的提升窗骑。
在大學(xué)寬泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上女责,深入鉆研一個(gè)知識與學(xué)科,形成系統(tǒng)化的思維方式创译,在做事的時(shí)候抵知,不僅具有大局觀,更擁有細(xì)節(jié)意識,以及對流程的規(guī)劃與把控刷喜。
這些残制,都是平時(shí)一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目、一篇篇的論文積累而來吱肌,容不得虛痘拆,也作不了假。
等到不經(jīng)意間驀然回首氮墨,卻發(fā)現(xiàn)纺蛆,已經(jīng)走了那么遠(yuǎn),收獲沉甸甸规揪。
03
關(guān)于讀書是為了什么桥氏,楊瀾有段話也許大家都聽說過:
“有人會問,女孩子上那么久的學(xué)猛铅、讀那么多的書字支,最終不還是要回一座平凡的城,打一份平凡的工奸忽,嫁作人婦堕伪,洗衣煮飯,相夫教子栗菜,何苦折騰欠雌?
我想,我們的堅(jiān)持是為了疙筹,就算最終跌入繁瑣富俄,洗盡鉛華,同樣的工作而咆,卻有不一樣的心境霍比,同樣的家庭,卻有不一樣的情調(diào)暴备,同樣的后代悠瞬,卻有不一樣的素養(yǎng)⊙哪恚”
臨近碩士畢業(yè)阁危,在學(xué)生與社會人的身份之間手忙腳亂的切換,某日與舍友閑聊汰瘫,該以什么樣的姿態(tài)邁入職場,持續(xù)進(jìn)階擂煞?
與一些職場老人做著一樣的工作混弥,拿著差不多的薪資,學(xué)歷的價(jià)值又體現(xiàn)在哪里?
最終得到的答案是:
哪怕工作到技能熟練蝗拿,資歷見長晾捏,也要保持初心與熱情,自我學(xué)習(xí)與提升哀托。
而善于思考惦辛、總結(jié)得失,長時(shí)間保持進(jìn)步的狀態(tài)仓手,便是讀書帶給我們潛移默化的改變胖齐。
無論是剛出發(fā),還是在路上嗽冒,愿我們都可以一路向前呀伙,擁有光明的未來。