I
what：
大家可能都有參與到一個社群中的經歷，作者認為社群活動是人生設計課中不可缺少的一部分蹭睡，因為社群活動可以幫助你不斷成長衍菱，并保持對人生的熱情。
why：
社群活動中大家不僅可以相互學習棠笑，大概率還能參與到對方的生活中去梦碗，建立強有力的鏈接，增加幸福度蓖救。
how：
社群活動這么重要洪规，那如果我們想要組織一個社群活動應該怎么做呢？
1.設立共同目的
社群需要一個大家認可的共同目的循捺，就像一艘船需要一個確定的目的地一樣斩例。在目的確定的前提下，大家對于社群的作用和意義清晰明了从橘，可以讓大家明確地知道這個社群可以提供的價值念赶。
2.設立定期見面的規(guī)則
定期見面的作用是為了創(chuàng)造大家當面交流的機會，任何一種形式的交談都比不上見面交流恰力。真誠的交談可以增加雙方的了解叉谜，也可以讓交談雙方在不同的問題上受到啟發(fā)，這樣可以讓社群更有粘性踩萎，由此讓大家形成參與活動的習慣停局，讓社群活動持續(xù)下去。
3.持有共同的價值觀
共同的價值觀可以讓大家在面對一個問題時有可以遵循的優(yōu)先順序香府，相互協(xié)調解決問題董栽。
這個方法不僅可以用于組建一個新的社群，也可以用在選擇是否加入一個社群的評判標準企孩。
A1:請回想下過去你參與過什么社群活動殿遂，這個社群有哪些方面吸引你繼續(xù)參加活動呢衷恭？
A2:未來的一段時間欲虚，如果你想要組建一個新的社群或者你考慮是否加入一個新的社群狮斗，運用片段中的方法來你會組建或者是加入一個什么樣的社群呢？
AI：聯(lián)系過往經歷
2015年在刷邏輯思維公眾號時补疑，無意間發(fā)現(xiàn)了一個叫“羅友霸王課”的社群闻葵，于是，帶著一顆好奇心加入了該社群癣丧。該社群剛開始吸引我的地方：1）線上眾多精品好課免費學槽畔。2）豐富多彩線下活動? ? 在北京，每周都會組織線下活動胁编，并邀請一些大咖來免費為大家講課厢钧，同時把課程錄制成視頻上傳到優(yōu)酷等平臺免費讓大家學習鳞尔。在各地區(qū)也有分舵（類似拆書幫），分舵會也會根據(jù)情況不定期組織線下活動早直，并邀請一些大咖或行業(yè)精英免費為大家授課寥假，在參與活動過程中也能認識一些帶共同的目的、共同價值觀一起學習的小伙伴霞扬。于是糕韧，我也選擇加入了“重慶霸王課”，并經常抽空參與其組織的線下活動喻圃，并認識了許多帶著共同目的萤彩、擁有相同價值觀的小伙伴。
反思：
雖然斧拍，這個社群在當時有很多吸引人的地方雀扶，如果能按照以下方法進行改進一下，可能加入的人會更多肆汹，加入的小伙伴也能獲得更多知識和人脈愚墓。
1.設立共同目的
在共同目的上，我覺得定位還是比較清晰昂勉，1）提供免費的精品線上線下課程浪册。2）總部和分舵，定期或不定期組織線下活動并邀請大咖免費為大家授課岗照。
2.設立定期見面的規(guī)則
雖然會定期或不定期的見面村象，但是見面頻率不夠時間不夠確定。而且大家也只是臨時的聚集在一起谴返，但是成員間參與性和互動性不足，僅僅是為了聽一堂自己看興趣的課或者見一見自己感興趣的老師咧织。因此嗓袱，社群粘性不足。
如果定期見面時間具體一點习绢，活動中成員間參與性和互動性再增強一點渠抹，我想社群粘性會好很多。
3.持有共同的價值觀
在共同價值觀上闪萄，大家聚在一起就是為了學習梧却。但在學習的方向上有所不同，價值觀也不統(tǒng)一败去。比如：拆書幫放航，目的和價值觀都比較統(tǒng)一（學習RIA便簽學習法，成為拆書家）圆裕。
A2：規(guī)劃未來應用
目標：尋找并加入一個兒童教育社群
我將會參照以下幾個方面來進行考量广鳍。
1.設立共同目的
在選擇加入之前荆几，我會全面的了解：1）該社群建立的目的和意義是什么？在社群里面能否學到自己想要的兒童相關的教育知識赊时。2）社群成員都是帶著什么樣目的參與這群活動的吨铸，是否都是為了學習育兒知識才加入該社群的。
2.設立定期見面的規(guī)則
規(guī)則方面主要考察以下兩方面：1）是否定期組織線下活動的見面交流（如：一周一次還是一月一次等）祖秒，以及線下活動的形式（僅僅是聽課還是針對某個問題大家進行一起交流和探討）诞吱；2）社群粘性如何（線上線下活動成員的參與積極性）；
3.持有共同的價值觀
該群的成員間的價值觀是否一致竭缝，是否都是為了來學習和交流育兒知識的房维，是否都愿意分享自己的育兒經驗。
