? ? 話說葫蘆娃打完妖精境析，終于安心地回學校上學了囚枪。但娃們由于長期打游戲，哦不~打妖精劳淆，缺課太多成績太差链沼；而且畢竟腦子是葫蘆做的，除了瓜瓤也沒啥內(nèi)容了沛鸵，怎么補課也學不過像核桃娃那樣腦子靈的孩子括勺。幸好還有特長生這條路，憑著舉重曲掰、吐水疾捍、噴火、隱身這些獨一無二的技能栏妖，葫蘆娃們順利地度過了小升初乱豆。
有一天葫蘆娃放學回家：
爺爺：娃呀，你咋老是看手機呢吊趾？這手機里有啥我瞅瞅......
娃：........
爺：這女娃娃大眼睛尖下巴宛裕，怎么瞅著這么眼熟呢.....
哎呀這不是蛇精的閨女嗎？Ｖ夯铡续滋！
娃：這是我新交的女朋友。
爺：孩子你咋能看上她呢孵奶，她可是妖精捌Ｗ谩！
娃：我喜歡妖精Ａ嗽＠士摇！
沒被妖精害死的爺爺载绿，聽了這句話差點昏死過去粥诫。
娃接著說：她長得好看啊，你看現(xiàn)在好多明星和網(wǎng)紅都是照著她整呢崭庸。
接受不了沙合？我先講另一個件事讓大家緩緩。
我有個同事跌帐，十分聰穎而且極其努力首懈。臨到預(yù)產(chǎn)期的時候檢查出來有點問題绊率，醫(yī)生建議馬上引產(chǎn)，否則對大人孩子都不好究履÷朔瘢可她愣是拖了一周直到把建造師考完了才去】嫱啵考試當天顽聂，她先生就拿著住院需要的東西等在考場外肥惭，一旦有情況馬上送醫(yī)院盯仪。
后來她說，都是為了我兒子啊蜜葱。當時公司跟我談好了全景，有了建造師資格就給調(diào)進北京。我是為了兒子能在北京上大學扒６凇爸黄！
十幾年過去，兒如母愿揭鳞，穩(wěn)穩(wěn)地享受著北京的資源優(yōu)勢炕贵，轉(zhuǎn)眼該上高中了。同事卻眉頭緊皺野崇，原來是因為兒子與家人老是對著干称开。不寫作業(yè)不學習，說什么頂什么乓梨，各種冷暴力不合作鳖轰，一言不合就去擰魔方。
“我為他付出了那么多扶镀，小時候挺乖巧懂事的蕴侣，怎么現(xiàn)在突然事事都要對著干呢？” 同事錐心不已地說臭觉。
然而故事還沒完昆雀。兒子想出國讀書，初中畢業(yè)之后就走蝠筑，而且不需要家人陪讀狞膘。全家上下一聽14歲的少爺要獨自一人奔赴美利堅，那還得了菱肖！馬上動用所有力量攔下客冈。媽媽尤其不答應(yīng)：當年我那么辛苦就是為了你能在北京上學，你這一走了豈不是白費了稳强？兒子最后表態(tài)：不出國也可以场仲，但讀大學必須離開北京和悦，哪里人少就去哪上學。理由就是：北京太吵人太多渠缕！
這兩個故事說的其實是同一件事—— 成長的必經(jīng)之路鸽素，叫做叛逆。
叛逆是啥亦鳞？
對于大多數(shù)人而言馍忽，從嬰幼兒到青春期從原生家庭里獲取信息是最多的，因此形成觀念和父母也最相像燕差，甚至可以說遭笋，很多家庭里孩子的觀點就是父母的觀點；但是從青春期開始徒探，人的自我意識開始萌發(fā)瓦呼，開始獲取更多的社會信息，在這些轟炸而來的信息上测暗，人不知不覺地開始著信息的重組央串、歸納與演繹——他開始有了自己的“意識”。這種自我意識和原生家庭意識的背離碗啄，表現(xiàn)形式之一就是叛逆质和。
“自我意識”的啟蒙生長不亞于人的二次發(fā)育，伴隨著對過去價值觀念的割舍稚字，就像在原有的枝干上鉆出一個枝芽饲宿。它不是唯一的生長方式，但卻是最符合動物本能的尉共，最原始的表達褒傅。而你知道，所有自然界的本能都是難以用人為的力量抵抗的袄友。
所以葫蘆娃在自我意識覺醒前殿托，最常說的話是”妖精妖精，還我爺爺剧蚣！“ 而進入青春期后支竹，開始發(fā)現(xiàn)姑娘不是用來打打打的，她們漂亮嫵媚鸠按，善解人意礼搁，讓人開心放松，并且開始對異性有了審美的要求目尖，喜歡上了充滿吸引力的蛇精臉馒吴。
同事的兒子在同齡人中算是自我意識形成地比較早，所以他會比同齡人更加強烈地表達自己的訴求，而且不能獲得認同時饮戳，還會適當迂回豪治。其實潛意識里的想法就是：我要成為我自己，而不是你們希望的任何人扯罐！
那為啥說叛逆是必經(jīng)之路呢负拟？能不能不經(jīng)歷叛逆就成長呢？
很難歹河！
因為所有不可逆的行為都需要成本掩浙。
而成長是一次不折不扣的不可逆反應(yīng)！
假如不需要割舍秸歧，不需要告別就能獲得新技能厨姚，猴子為什么要跳下樹來直立行走？ 明明四條腿用力比兩條腿要舒服地多傲让！遣蚀！
因為不可逆，因為無法回頭纱耻，我們才能義無反顧地向前走。
行走的過程如同不可逆的化學反應(yīng)险耀，幾乎每一刻的狀態(tài)都是因不平衡而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢弄喘，充滿未知的風險，也因為不穩(wěn)定而難受甩牺、痛苦蘑志。
但你如果一直走一直走，直到質(zhì)變的那一點贬派，生成了新的物質(zhì)急但，新的平衡再次建立，舊的反應(yīng)物變?yōu)樾碌纳晌锔惴Γ@一階段的成長才算到達了終點波桩，而這一過程就是成長。
有的朋友會說请敦，父母的觀念里有很多值得借鑒的呀镐躲，為什么不能保留有道理的部分，修正錯誤的部分呢侍筛？
說得有理萤皂，但對于一個處于青春期的孩子是很難做到的，因為他們腦容量不夠匣椰！“取其精華去其糟粕”是理性的成年人才有能力采取的溝通方式裆熙。首先需要辨別出來什么是該保留的”精華“，什么是該改正的錯誤。對于當事人而言入录，這需要分辨的智慧和克制情緒的能力齐媒。
而對于沒有這樣能力的孩子，他們會怎么表達纷跛？很簡單喻括，我怎么想就怎么說啊贫奠！而這個時候他的頭腦里充斥的更多的是反抗的情緒唬血！所以他說的大部分內(nèi)容，重要的往往不是他真正的動機和想法唤崭，而是情緒拷恨！當出現(xiàn)叛逆行為時，他表達的是對抗的情緒谢肾！即使是一個成年人腕侄，一旦被情緒挾持了大腦，也很難做出理智的行為芦疏，更何況是孩子冕杠。如果忽視了這一點，僅僅從他的字面意思上理解酸茴，結(jié)果八成是讓你抓狂沒商量分预。
所以，我們可以得出幾個結(jié)論
1. 叛逆不一定是壞事薪捍。
恰好相反笼痹，它是自我獨立的必經(jīng)之路。叛逆不一定代表成長酪穿，但成長的過程中凳干，叛逆往往是不可或缺的。只有清醒地看待叛逆被济，才能讓我們陪伴孩子一起迎接成長救赐。
2. 沖突的罪魁禍首是情緒，而不是孩子說的話和想法溉潭。
很多溝通方式讓我們不太愉快净响，其實并不在于他說了什么話，有什么樣的想法喳瓣，而是因為傳遞的情緒讓我們不愉快馋贤。叛逆和沖突只是表達的方式，最重要的是對方傳遞的是什么樣的情緒畏陕，以及為什么會有這樣的情緒配乓。弄明白這一點才會讓我們更好地回應(yīng)叛逆。
3. 釜底抽薪！
面對叛逆犹芹，最差的回應(yīng)方式是以和他同樣的情緒回應(yīng)崎页，即：你敢對著干，我就野蠻鎮(zhèn)壓腰埂；而最好的方式是釜底抽薪飒焦，不讓情緒干擾自己，而是把關(guān)注點投向產(chǎn)生分歧的原因——新生代的“自我意識”屿笼。直擊矛盾的“痛點”牺荠，直面分歧的根源。
問題是驴一，我們怎么才能確定燒起“叛逆之火”的”薪“在哪里呢休雌？可以在下一篇里參考幾個“天才”家長的做法：
給天才當家長是個什么感覺？
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