第四章的要點(diǎn)
第四章和第五章連起來呢机打，就是講的一個(gè)問題：面對(duì)一本書矫户，我們?nèi)绾尾鸾猓斫狻?/p>
樊登老師在讀大學(xué)的時(shí)候姐帚，擔(dān)任過學(xué)校辯論隊(duì)的辯手吏垮。
那辯論隊(duì)呢，有四名隊(duì)員罐旗。一辯負(fù)責(zé)下定義膳汪。比如說有個(gè)辯題叫“高薪能夠養(yǎng)廉”，那一辯上來就要解釋什么叫“高薪”九秀，什么叫“養(yǎng)廉”遗嗽，什么叫“能夠”，上來就要把這些詞全部定義一遍鼓蜒。
二辯負(fù)責(zé)講邏輯關(guān)系痹换，解釋“高薪”和“能夠養(yǎng)廉”之間的因果關(guān)系征字。
三辯負(fù)責(zé)講案例，來證明觀點(diǎn)娇豫。
四辯呢匙姜，回到辯題，負(fù)責(zé)總結(jié)提煉冯痢。
參照辯論隊(duì)的設(shè)置氮昧，他說我們拆解一本“致用類”的書籍，也可以這樣做浦楣。
這類書的結(jié)構(gòu)呢袖肥，首先肯定也是下定義，提出問題振劳，表明觀點(diǎn)椎组。
其次呢，就是介紹這個(gè)問題的背景历恐，解釋邏輯關(guān)系寸癌。
第三，就是討論這個(gè)問題的解決方案夹供。
最后呢灵份，一定又是再回到開頭的問題和觀點(diǎn)仁堪，升華它的價(jià)值和意義哮洽。
我們可以隨便拿一本我們?cè)x過的致用類的書籍，按照這樣的“四分法”來拆解弦聂。（未完待續(xù)）
