小七這段時間迷上了一個熱門段視頻app，里面的一個手指舞酝碳，她怎么學(xué)也學(xué)不會矾踱，她懊惱，難道這東西和五音不全有關(guān)疏哗？
這天呛讲，W在家里，她在第N次失敗后返奉，走到沙發(fā)那兒贝搁，直接躺到W的懷里，嘆了口氣芽偏，然后雷逆，W就聽到她問，“你說手指舞學(xué)不會哮针，是不是和我五音不全关面，找不到節(jié)奏有關(guān)坦袍？”
W笑了笑說道十厢，“嗯，有這種可能捂齐。不過蛮放，慢慢來，總能學(xué)會的奠宜“洌”說完后還安撫地摸了摸她的頭。
小七聽了他的安慰压真，搖了搖頭說娩嚼，“你不知道，網(wǎng)上的教程好難滴肿，動作拆分了的沒節(jié)奏岳悟，有節(jié)奏的動作沒拆分。唉泼差」笊伲”
還沒等W安慰，小七爬起身徑直走向電腦堆缘，嘴里嘟囔著滔灶，“我就不信我學(xué)不會。哼吼肥÷计剑”
W看著她的背影麻车，微微一笑，似乎想到了什么斗这，他也起身去了書房绪氛。三十分鐘后，小七手機(jī)提示有特別關(guān)注的微博更新涝影，她回頭看了一眼仍在看書的W枣察，點開一看，原來是他親自錄的手指舞解說視頻燃逻。
這時候序目，小七終于明白了，原來不只是五音不全找不到節(jié)奏的原因伯襟，還有一個問題在于猿涨，她的手不夠修長。
