家長在孩子學(xué)習(xí)上有一大誤區(qū)：家長被自己孩子的學(xué)習(xí)娘扩，作業(yè)，忙得焦頭爛額壮锻。孩子不積極主動做作業(yè)琐旁，我們就著急上火。學(xué)習(xí)是孩子自己的事情猜绣，為什么我們那么著急灰殴？我們都希望孩子成績好一點(diǎn)，做作業(yè)認(rèn)真一點(diǎn)掰邢，自覺一點(diǎn)牺陶，所以我們總盯著孩子做作業(yè)。
家長跟五歲以上的孩子尸变，每天說的最多的話就是：你作業(yè)做完了嗎义图？還不快寫作業(yè)减俏，就知道玩召烂，做完作業(yè)再玩。每天不停地催促娃承，并監(jiān)督檢查孩子做作業(yè)奏夫。孩子做的有點(diǎn)不好，我們就狠狠地批評一頓历筝；做得好了酗昼，也就不吭聲了。你就會越來越發(fā)現(xiàn)梳猪。孩子對學(xué)習(xí)越來越討厭麻削，越來越不喜歡做作業(yè)啦，做作業(yè)越來越抗拒了春弥，學(xué)習(xí)成績反而越來越糟糕了呛哟。
當(dāng)一個(gè)人被監(jiān)督被檢查被要求的時(shí)候，它會自然而然產(chǎn)生一種心理對抗匿沛。孩子也是一樣扫责，你是監(jiān)督他做作業(yè)，他就會覺得反感逃呼，排斥學(xué)習(xí)鳖孤，做作業(yè)者娱。
如果你每天盯著孩子寫作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題苏揣，你一邊幫孩子涂擦黄鳍，一邊不停的說⊥茸迹看起來好像很負(fù)責(zé)任的做法际起，其實(shí)是對孩子注意力強(qiáng)烈的干擾。孩子的內(nèi)心是崩潰的吐葱。只是他不敢吭聲而已街望。
很多孩子平常事，生龍活虎弟跑，一做作業(yè)灾前，就是東摸摸西摸摸也會喝水一會兒上廁所。作業(yè)沒寫幾分鐘孟辑，一會就哈欠連天哎甲，心不在焉，思維很呆滯饲嗽，默默嘰嘰的炭玫。根本就不在狀態(tài)。
我們再也不要去采取壓迫貌虾，要求監(jiān)督檢查對待孩子吞加。因?yàn)闊o功也無效。尽狠，而且還會形成惡性循環(huán)衔憨。做作業(yè)是孩子的事情，你只配合一下就好了袄膏，你不能喧賓奪主践图。找個(gè)輕松愉快的時(shí)間，鄭重地跟孩子宣布學(xué)習(xí)是你自己的事情沉馆。以后爸爸媽媽再也不要像以前那樣催促你管教你了码党，媽媽也不會監(jiān)督檢查你做作業(yè)啦，你自己做好不好斥黑，媽媽小時(shí)候都是自己去做作業(yè)的揖盘。
接下來我們就給她做一個(gè)約定。寶貝啊心赶，以后放學(xué)回家你自己去安安心心做作業(yè)扣讼，做完之后呢，你自己去看電視或者玩手機(jī)行不行缨叫？如果行的話就拉鉤椭符，這樣就做好的約定荔燎。之后孩子會不會去做？有時(shí)候會销钝，有時(shí)候不會有咨。他會愿意主動去做嗎，如果愿意就給他帶個(gè)高帽子蒸健，有時(shí)候孩子最沒有認(rèn)真做座享，那么我們不要去指責(zé)他。很多家長在這個(gè)時(shí)候就忍不住似忧，你不是跟我說好的嗎渣叛，說了你又做不到，這時(shí)你又回到監(jiān)督的模式了盯捌。
我們只要提醒他淳衙，作業(yè)好像沒有完成，要不要趕快做啊饺著，要不然拉勾無效了箫攀？孩子自己做作業(yè)了，就職于掌聲表揚(yáng)幼衰，讓孩子沒有做作業(yè)靴跛，也不至于自責(zé)。
當(dāng)孩子自己去做作業(yè)了渡嚣，他就會很開心梢睛。但孩子沒有去做作業(yè)，她的內(nèi)心是自責(zé)的严拒，然后呢扬绪，我們不予批評竖独，我們要跟他分享寫作業(yè)是非常重要的媽媽小時(shí)候的成績非常好裤唠。后來因?yàn)樽鲎鳂I(yè)太慢了，所以成績就下來了莹痢。
第一個(gè)种蘸，家長要構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三到六歲是孩子的閱讀習(xí)慣的敏感詞竞膳，那么怎樣建立閱讀的習(xí)慣呢航瞭，我們不需要強(qiáng)迫和監(jiān)督孩子去學(xué)習(xí)。我們只需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境坦辟。
第一個(gè)刊侯，打造一個(gè)專門的學(xué)習(xí)場所，有條件的話锉走，為孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的房間滨彻，讓孩子安心的學(xué)習(xí)藕届。房間要整潔，盡量多放點(diǎn)書亭饵，電腦和電視不要放在房間里面玩具要收起來。以免在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候分散注意力。沒有條件的困乒，也要為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書桌和影子斜友，讓孩子有一個(gè)安心學(xué)習(xí)的地方。一個(gè)安靜的不受打擾的學(xué)習(xí)環(huán)境八秃。讓孩子那個(gè)全人貫注的去學(xué)習(xí)碱妆。這孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長要讓孩子遠(yuǎn)離電腦昔驱，手機(jī)電視機(jī)玩具山橄。這些分散孩子注意力的東西。不要讓孩子一邊學(xué)習(xí)一邊做其他的事情家長自己也不要在家里面看電視打麻將大聲地說笑舍悯。以免嘈雜的聲音干擾孩子航棱，讓孩子難以靜下心來學(xué)習(xí)。
第三個(gè)萌衬，一個(gè)勤奮上進(jìn)的學(xué)生氛圍饮醇，父母是孩子的第一位的老師，父母的一言一行對孩子的影響是很大的秕豫。只有家長在工作之余朴艰，不忘學(xué)習(xí)不忘讀書，不斷的充實(shí)自己混移，才能夠給孩子樹立一個(gè)好榜樣祠墅，在潛行默化的影響之下，兒子就會不知不覺的提高對學(xué)習(xí)的興趣歌径。用自己的行動去影響孩子毁嗦，比強(qiáng)烈地要求孩子改變要有用一萬倍。
第二個(gè)回铛，就是讓孩子從學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得樂趣狗准。大家都知道現(xiàn)在的小孩非常喜歡玩游戲，為什么這么喜歡茵肃。那是因?yàn)樗谟螒虻倪^程當(dāng)中不斷地有各種各樣的獎(jiǎng)勵(lì)和通關(guān)腔长。每通關(guān)一次就有很多金幣的獎(jiǎng)勵(lì)給他每次通關(guān)不能打印很多的妖魔鬼怪，得到非常高的自信和自豪感验残。所以我們要讓孩子在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中體驗(yàn)到玩游戲的感覺捞附，年紀(jì)小一點(diǎn)的五到六歲左右，我們可以設(shè)立一個(gè)成長樹。但孩子他成了一個(gè)小目標(biāo)就幫助他實(shí)現(xiàn)一個(gè)小心愿鸟召。協(xié)助孩子科普知識認(rèn)知上的困難幫助孩子體驗(yàn)的客戶困難的成就感和快樂感想鹰。
第三個(gè)終身自學(xué)才是核心能力，千萬不要強(qiáng)逼強(qiáng)壓著孩子看書和做作業(yè)药版，這樣會讓孩子打心底厭惡學(xué)習(xí)辑舷，那樣把孩子的寶貴的求知欲，徹底給磨滅掉了槽片。孩子在成長的過程當(dāng)中就再也不會去主動學(xué)習(xí)了何缓。很多家長現(xiàn)在擔(dān)心孩子，用一些軟件去找答案呀还栓，其實(shí)那是孩子自動搜索碌廓，并且能夠找到結(jié)果的一種學(xué)生能力。就像我們孩子現(xiàn)在的家庭作業(yè)剩盒，里面有很多都是重復(fù)性的谷婆。小孩做出來的確非常的枯燥，用作業(yè)幫這些軟件說明孩子有他的靈活性×闪模現(xiàn)在家長每天這樣催促孩子做作業(yè)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣纪挎，肯定會逼著孩子的大腦就到一個(gè)什么狀態(tài)，什么都不想學(xué)關(guān)閉的狀態(tài)跟匆。
