第二章的標(biāo)題是培育健康快樂而有能力的孩子。這是你的養(yǎng)育目標(biāo)嗎费坊？讓我們捋一捋從初次見到孩子開始的感覺到后來發(fā)展出的各種渴望、期待旬痹、恐懼附井！
“我想，在這個(gè)世界上两残，沒有任何一種快樂可以比得上父母迎接寶寶降生時(shí)的喜悅永毅。在我的經(jīng)驗(yàn)里，那種感覺真是無與倫比人弓。當(dāng)我們凝視著新生兒沼死，另一種同樣難以言傳的感覺會(huì)從我們心中升起。就如同格林童話《玫瑰公主》中那十二個(gè)充滿智慧的女預(yù)言家賜予新生的公主各種神奇的天賦崔赌，我們心中也突然充滿了一種熱切的渴望意蛀，想要盡可能給孩子最好的生活耸别，希望他擁有健康，并在生命旅程中施展出自己獨(dú)特的天賦县钥。如果說迎接新生兒的喜悅令我們歡愉而振奮秀姐，那么這種渴望則是那么深沉，甚至帶來些許的傷感若贮∈∮校”
這段描述那么美，那么精確的道出了我的心聲谴麦，強(qiáng)烈的共鳴之后我知道芭芭拉老師會(huì)更加深入的與我們一起去找到一種途徑蠢沿，面對(duì)養(yǎng)育這個(gè)小新生兒的課題，給他需要的以及我們期待的匾效。學(xué)習(xí)從此開始了搏予，因?yàn)椋?b>為人父母的喜悅是上天的賜福，隨之而來的渴望是指引父母前進(jìn)的路標(biāo)弧轧。
你是怎么理解這句話的？我的理解是這些喜悅和渴望碗殷，都是上天的安排精绎，當(dāng)你有了一個(gè)孩子，各種體驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)必然發(fā)生锌妻。至少你我現(xiàn)在都對(duì)如何養(yǎng)育一個(gè)健康快樂有能力的孩子很感興趣代乃，間接的接觸到了芭芭拉老師的教導(dǎo)。當(dāng)你在讀這段話時(shí)仿粹，成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變的種子已經(jīng)埋下搁吓。
接下來詳細(xì)討論了培養(yǎng)一個(gè)健康，快樂和有能力的孩子的三個(gè)要素：第一吭历，要理解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律堕仔，這樣在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們既不會(huì)要求太多也不會(huì)要求太少晌区。第二摩骨，要理解“溫暖”對(duì)孩子成長(zhǎng)發(fā)育的重要性，要照顧好孩子朗若，使他們的身體具有足夠的溫暖感恼五。第三，要意識(shí)到每天哭懈、每周灾馒、每月和每年的生活節(jié)奏所賜予孩子的禮物。
我在讀兒童發(fā)展規(guī)律的部分時(shí)遣总，眼前都是活生生的日常生活場(chǎng)景睬罗，真的是我的兩個(gè)孩子?jì)雰簳r(shí)期的樣子轨功，有一點(diǎn)可惜的是我當(dāng)時(shí)沒有了解這些規(guī)律，希望小寶寶的媽媽早點(diǎn)看看這部分傅物，不要留下什么遺憾夯辖。
今天這部分印象最深的是初迎新生兒的那種美好特別的感覺，還有隨之而來的渴望董饰，擔(dān)憂和遲疑蒿褂。每個(gè)父母都要體驗(yàn)，不管有沒有準(zhǔn)備好卒暂。深深的覺得這是更高層神秘能量的精心安排啄栓，順應(yīng)內(nèi)心的感覺，必將走上成長(zhǎng)之路也祠。
跟李黎老師讀“人學(xué)”時(shí)昙楚，她并不規(guī)定進(jìn)度，有時(shí)候一周就讀幾段诈嘿，有時(shí)候一句話就能感悟很多堪旧。所以我這個(gè)讀后感也不會(huì)按章節(jié)來寫，第二章第一次就寫到這奖亚，該上班啦淳梦！再見。
