1头遭、
余光又一次掃到楊明瀚，柳曉風(fēng)嘴角又挑起來了退腥，而且好像怎么壓都壓不下去任岸。
柳曉風(fēng)抬起放到桌下的左手，揉了揉笑僵的腮幫狡刘，右手不停在寫作文草稿享潜，自言自語道：“緣分啊緣分⌒崾撸”說完又好像需要自我肯定一樣點了點頭剑按，心道：我和楊明瀚可真有緣分。
可能因為腦中全是楊明瀚澜术，柳曉風(fēng)寫著寫著回去看看這段話艺蝴，突然“啊”的一聲驚呼，終于發(fā)現(xiàn)自己把楊明瀚的名字摻進了字里行間鸟废。
“怎么了猜敢？”楊明瀚聽到柳曉風(fēng)的動靜，探過頭來問盒延。
柳曉風(fēng)連忙用手捂住桌上稿紙缩擂，使勁搖了搖頭，甚至不敢去看他添寺，“沒什么沒什么胯盯，就是字寫錯了〖坡叮”
楊明瀚聞言挑挑眉博脑，嘴巴動了動憎乙，沒說啥，便坐了回去繼續(xù)算數(shù)學(xué)題叉趣。
柳曉風(fēng)微微偏頭裝作不經(jīng)意的看看楊明瀚泞边，又抬了抬頭看看其他的同學(xué)，見都在認真地上自習(xí)君账，便重新低了頭繁堡，輕輕長舒一口氣，撫了撫剛剛犯了心悸病一樣的心臟乡数，慢慢移開自己擋住“楊明瀚”的手掌椭蹄，只覺得果然是不能做虧心事。
柳曉風(fēng)盯著“罪證”看了有一分鐘净赴，覺得不妥绳矩，左手按在稿紙上，右手開始翻東西玖翅，從桌面翻到桌洞翼馆，她一只手還在桌面上，頭卻都要鉆進了桌洞里金度，形成了一個極其怪異的姿勢应媚。
楊明瀚在手臂被柳曉風(fēng)毛絨絨的腦袋碰到第三次的時候，終于忍無可忍猜极，微微側(cè)身中姜，低著頭，對著她朝上的那只耳朵小聲問：“你找什么呢跟伏？”
柳曉風(fēng)一聽到楊明瀚的聲音丢胚，猛然抬頭，對上了楊明瀚的眼睛受扳。她突然覺得有點熱携龟。摸了摸有些發(fā)燙的臉蛋，故作鎮(zhèn)定道：“我不是把字寫錯了嘛……找修正帶勘高∠矿”
楊明瀚朝她桌面看了看，說：“你不是打草稿嗎华望？錯了直接劃去不就行了层亿？”
柳曉風(fēng)搖頭，吭吭唧唧道：“我這一篇寫下來行云流水的立美，亂劃會影響觀感》皆郑”
“你在上面劃三條橫線建蹄，高考可是不能用修正帶的碌更。”
……用你告訴啊洞慎。
“不痛单。”
楊明瀚看了看她那副固執(zhí)的劲腿、不達目的誓不罷休的樣子旭绒，敲了敲前面男同學(xué)，問：“有沒有修正帶焦人？”
李罨映常回頭看了他倆一眼，便遞了修正帶過來花椭。
“喏忽匈。”
柳曉風(fēng)從楊明瀚手中把修正帶接過來矿辽，輕輕側(cè)過身體丹允，擋住他的視線，用修正帶蓋住了“楊明瀚”三個大字袋倔，似是覺得一層蓋不住雕蔽，怕會透出來，想了想又蓋了一層宾娜。
不知道是不是自己的錯覺批狐，楊明瀚覺得柳曉風(fēng)蓋完了錯字之后，整個人似乎都松弛了下來碳默，接過她還回來的修正帶贾陷，瞟了一眼她之前捂得嚴實的稿紙，說：“這一塊白才顯得突兀嘱根，影響觀感髓废。”說完该抒，沒理她會作何反應(yīng)慌洪，就坐回去了。
柳曉風(fēng)看了看桌面上的稿紙凑保，輕輕嘆了口氣冈爹，自我評判了一下：確實有礙觀瞻，而且簡直可惜了我寫的那么好看的“楊明瀚”三個字欧引。不過她并沒有低迷太久频伤，很快便恢復(fù)過來，手腳麻利的從桌洞里掏出作文本芝此，抬頭想看看還有多久到五點憋肖，突然想起班里的表電池沒電了因痛，便從善如流的右傾身體往楊明瀚的左手腕上看了看，計劃爭取在放學(xué)前的最后20分鐘把草稿抄在作文本上岸更。她不想再往書包里放東西了鸵膏，哪怕只是一個薄薄的作文本。
2怎炊、
一直以來谭企，柳曉風(fēng)都覺得自己和楊明瀚緣分匪淺。他們是初中校友∑浪粒現(xiàn)在是高中同桌债查。
柳曉風(fēng)的初中生活剛開始不久，便好像連空氣里都有楊明瀚了糟港。初中生攀操，正值情竇初開的高發(fā)期，她也忘了是去二班送英語作業(yè)時看到了楊明瀚秸抚，還是下課的時候在走廊里與他擦肩而過速和，也有可能是在課間操的時候被他陽光一樣的笑容晃花了眼，總之剥汤，在柳曉風(fēng)還不知道這個莫名其妙就能吸引她視線的男孩子叫什么名字的時候颠放，他就是她的心之所向了。
知道他的名字是很順理成章的事情吭敢。柳曉風(fēng)在初一一班碰凶，班主任是個教數(shù)學(xué)的小老頭，于老師同時教一班和二班的數(shù)學(xué)鹿驼；楊明瀚在二班欲低，班主任是個教英語的很溫婉的中年女人，劉老師同時教一班和二班的英語畜晰。開學(xué)不過半月砾莱，于老師便把楊明瀚當(dāng)成了親學(xué)生，張口閉口都是什么“楊明瀚對這道題有個新的解法”凄鼻，“上次給你們留的那道思考題兩個班就楊明瀚一個人解出來了”……
柳曉風(fēng)很想知道此人是何方神圣腊瑟，讓見過學(xué)生無數(shù)的于小老頭掛在嘴邊。直到她也成了劉老師的親學(xué)生块蚌，去二班問那天的英語作業(yè)是什么闰非，剛走到劉老師跟前還沒來得及說話，就聽到劉老師很是溫柔的女嗓：“楊明瀚峭范，你下節(jié)自習(xí)課先去找主任财松，說是要安排一下你升旗的事∩纯兀”
一聽到這個名字辆毡，柳曉風(fēng)立刻便循著劉老師朝著的說話的方向看去政敢。
那是一種怎樣的感覺呢？驚鴻一瞥胚迫？不，與柳曉風(fēng)此時此刻的心情之起伏相比唾那，這個詞太輕了访锻。
她想了想，根本是一見楊過誤終身闹获。
柳曉風(fēng)從二班回到一班期犬，沒有像平時一樣從二班的前門走進一班的后門，而是多走了一個教室的長度避诽，從一班的前門進去了龟虎，好像是為了能多點時間來思考些什么。說來也不過多走了20米沙庐，她的腳步卻是有些發(fā)飄鲤妥，走到黑板前，用手撐住了講桌拱雏，被人施了定身術(shù)一樣一動不動棉安，過了大約30秒，終于回過神來铸抑，拿起粉筆開始往黑板上寫剛剛問到的英語作業(yè)贡耽。一筆一劃的，企圖把字寫的更好看些鹊汛。
周五的最后一堂自習(xí)課蒲赂，柳曉風(fēng)通常會用臨近放學(xué)前的15分鐘收拾座位，今天卻是一反常態(tài)刁憋，自習(xí)課開始沒多長時間她就開始收拾滥嘴。她其實是試了一下的，大約有五分鐘的時間讓自己靜下心來學(xué)習(xí)职祷，只是大腦已經(jīng)有些不受控制了氏涩，因為此時此刻腦中想的都是剛剛劉老師跟楊明瀚說的話。升旗有梆？他要做旗手嗎是尖？那周一的早上就能看到他了。意識到這個事實讓柳曉風(fēng)有些興奮泥耀，以往不被待見的周一饺汹，如今卻是值得期待了。
雖然有很值得高興的事痰催，只是放學(xué)時背上書包的一瞬間兜辞，柳曉風(fēng)還是皺起了眉頭：25分鐘的時間足夠我把今天學(xué)的文言文翻譯寫完了迎瞧，這下可好，語文書要背著逸吵，語文作業(yè)本要背著凶硅，語文教材講解也要背著。
煩扫皱。?????????????????????????????
果真是色字頭上一把刀足绅。
現(xiàn)在就開始吃虧了。
