一、從本單元中我學(xué)到的最重要的理念
? ? ? ? 精讀：在本單元的精讀課文中學(xué)到，講述了一個(gè)愛的故事，傳遞了人間的愛和正義
? ? ? ? 視聽說：在本單元的視聽說內(nèi)容中，全單元以“l(fā)ife monments"為主題通過提問和采訪抖棘，了解人們對(duì)于生活美好瞬間的了解。
二狸涌、我在本單元中學(xué)到的怦然心動(dòng)的詞匯
? ? ? ? 精讀：disgust schedule haunt fertile insightful keen ankle wisdom salute identify hesitate
? ? ? ? 視聽說:diversity absolutely tremendous
architecture traditional pass
三切省、我在本單元中最喜歡的一句話
? ? ? ? 精讀：As Shakespeare wrote,the course of true love never did run smooth.
? ? ? ? 視聽說：cretans are known for their hospital and vitality ,and they place much emphasis on bonds between family members.
四、在本單元中學(xué)到的表達(dá)技巧
? ? ? ? ? 精讀：make one's way? take a chance? come alive? go one's way? even though? in response to
? ? ? ? 視聽說：and stuff? man and wife? wedding feast? credit card
五帕胆、在本單元學(xué)習(xí)中遇到的困難
? ? ? ? ? 精讀：對(duì)于本單元詞匯不熟悉朝捆，課后沒有做好單詞的總結(jié)，對(duì)部分單詞的英文釋義不了解懒豹，對(duì)單詞沒有完成熟記芙盘。
? ? ? ? ? 視聽說：聽力過程中，對(duì)于部分熟悉的詞匯不能夠迅速理解脸秽，在聽力上仍然存在較大問題儒老。
六、語伴對(duì)我的建議
? ? ? ? ? 應(yīng)在日常加強(qiáng)語伴之間的相互聯(lián)系记餐，多聽一些對(duì)話驮樊，加強(qiáng)語伴間的相互練習(xí) ，加強(qiáng)課下的英語互動(dòng)。
七囚衔、自己的一些其他感受
? ? ? ? 本單元的英語學(xué)習(xí)相比于上單元的英語學(xué)習(xí)有所進(jìn)步挖腰，在聽力和日常作業(yè)完成上都有所進(jìn)步，但不足之處在于詞匯積累上仍然有部分問題练湿，對(duì)于詞匯的應(yīng)用較少猴仑，這個(gè)方面仍然需要鍛煉。
八肥哎、下周的學(xué)習(xí)方向
? ? ? ? 下周主要在于提高詞匯量辽俗，增加四級(jí)詞匯的背誦量，在聽力上要多進(jìn)行鞏固篡诽，增強(qiáng)對(duì)于熟悉詞匯的熟悉程度崖飘，提高自己的聽力水平。
part 2
一霞捡、下周想活出的生命品質(zhì)：能夠在勇敢一點(diǎn)，在生活上在勇敢一點(diǎn)薄疚，可以圓滿的完成團(tuán)日活動(dòng)
二碧信、本周我喜歡的生命瞬間：在我完成工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，那個(gè)瞬間是喜歡的生命瞬間 街夭。
三砰碴、本周我欣賞自己的地方：在英語學(xué)習(xí)上花的時(shí)間比上周又多了一部分，又在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下板丽，更好的完成了工作呈枉，體會(huì)到了班級(jí)同學(xué)的溫暖
四、本周我愛自己的微小行動(dòng)：在于幫助語伴學(xué)習(xí)英語埃碱，教會(huì)語伴一些英語單詞的正確發(fā)音猖辫，并與語伴搭檔完成了多次練習(xí)，讓自己有了心動(dòng)的感覺砚殿。
part3
Is he? He's really here. It's John. He seems to be a man of his word. Is that our keepsake? But I still can't believe it. If it was him, could I invite him for a drink?.
