? ? ? ? 本地區(qū)初一網(wǎng)課進(jìn)行第三天韵丑，初三、高三年級(jí)進(jìn)行一周多噩茄，對(duì)多年紀(jì)學(xué)生聽課現(xiàn)狀匯總，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并不能很好的跟上老師的課堂節(jié)奏当悔。總結(jié)原因:一方面現(xiàn)在的孩子不會(huì)自己學(xué)習(xí)也不會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)踢代，另一方面很多老師不會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生有效溝通盲憎。
? ? ? ? 大部分學(xué)生在傳統(tǒng)課堂的學(xué)習(xí)中，就沒有養(yǎng)成很好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣胳挎，突然轉(zhuǎn)成網(wǎng)絡(luò)課堂饼疙，沒有了老師的“實(shí)時(shí)監(jiān)控”，根本不會(huì)學(xué)習(xí)慕爬，沒有自覺性窑眯，自控力，導(dǎo)致一整天下來医窿，聽課效率奇低磅甩。老師們失去了傳統(tǒng)課堂的媒介，沒法及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題姥卢，教授方法也有一定的問題卷要，使得課堂效率更低，導(dǎo)致網(wǎng)課只是一個(gè)形式隔显，并沒有起到很大的作用，費(fèi)時(shí)費(fèi)力饵逐。
? ? ? ? 突然而至的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)把傳統(tǒng)教育法的弊端血淋淋的呈現(xiàn)在我們面括眠。我們是不是應(yīng)該反省，以前的教育方式有問題倍权，沒有引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣掷豺，比如查閱資料捞烟，總結(jié)知識(shí)，制定計(jì)劃当船，規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容等能力题画。很多學(xué)生的閱讀能力存在很大問題，抓不住有效信息德频，不回歸納總結(jié)苍息，導(dǎo)致讀不懂問題，這一點(diǎn)所有學(xué)科都普遍存在問題壹置。還有抓不住重點(diǎn)不會(huì)自己復(fù)習(xí)竞思，需要有人盯著，父母钞护、老師一不看著就會(huì)開小差盖喷，溜號(hào)，玩游戲难咕，拖慢學(xué)習(xí)效率课梳。
小學(xué)沒有培養(yǎng)出學(xué)習(xí)興趣，初中沒有意識(shí)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣余佃，高中就會(huì)很快分化分級(jí)被甩開一大截最后追悔莫及暮刃，大學(xué)很大概率就只會(huì)浪費(fèi)青春了，要走好多彎路咙冗，才能意識(shí)到沾歪，會(huì)學(xué)習(xí)很重要。
我希望自己不忘初心雾消，一直活到老學(xué)到老灾搏，一直影響我的每一個(gè)學(xué)生，讓他們變得更好吧立润。方法很重要狂窑，還是要多學(xué)習(xí)，多討論桑腮，多揣摩泉哈，孩子真難教，咳破讨，但是能怎么辦呢丛晦？多大都是孩子，希望家長也積極配合提陶，也注意引導(dǎo)烫沙，高年級(jí)的學(xué)生更能控制自己，但是沒有習(xí)慣隙笆，還是效率甚低锌蓄。
