在公司置尔，總有人推諉：“這不是我負(fù)責(zé)了，我也不知道什么情況氢伟“窠危”然后就置之不理了。這樣的答復(fù)朵锣，有時(shí)讓對(duì)方很尷尬谬盐。我碰到這種情況，會(huì)趕緊問一句：“您需要什么幫助诚些？我看能不能幫您设褐？”
倘若我不會(huì)，我會(huì)找到相關(guān)的同事幫忙解答泣刹，有時(shí)甚至?xí)笾谏纤净蚱渌块T領(lǐng)導(dǎo)助析。當(dāng)你熱心幫助別人時(shí)，自己才是最大的受益者椅您，能從中學(xué)到很多東西外冀。其實(shí)多做一點(diǎn)，又不掉肉掀泳，客戶滿意雪隧，領(lǐng)導(dǎo)歡喜，何樂而不為呢员舵？
我還算實(shí)誠(chéng)脑沿、熱心，通過積極地幫助他人這點(diǎn)马僻，我不僅把負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)銷售額創(chuàng)新高庄拇，還能帶動(dòng)采購(gòu)、其他部門的銷售額韭邓、我自己也從中學(xué)習(xí)了各部門的運(yùn)營(yíng)方法措近，甚至包括技術(shù)和財(cái)務(wù)方面的知識(shí)。
就如李笑來老師說的：多維度打造競(jìng)爭(zhēng)力女淑。雖然是在一個(gè)公司瞭郑，不同部門也相當(dāng)于多維度，如果每個(gè)維度都能達(dá)到及格（你就能超過百分之六十的人）鸭你，你的優(yōu)勢(shì)就優(yōu)于他人屈张，當(dāng)有晉升機(jī)會(huì)時(shí)擒权，你的機(jī)會(huì)當(dāng)然那會(huì)大于其他人。我因?yàn)樽约旱摹靶〈蛐◆[”受益了阁谆。
段位高的還能跨界打造多維度競(jìng)爭(zhēng)力碳抄，艾力老師最初是新東方的講師，現(xiàn)在是演講師笛厦、培訓(xùn)師纳鼎、雙語(yǔ)主持人俺夕、“34枚金幣實(shí)踐管理法”創(chuàng)始人裳凸、作家。他是英語(yǔ)教學(xué)專家劝贸，又在別的維度達(dá)到優(yōu)秀的程度姨谷，這樣的艾力老師優(yōu)秀得讓人炫目。
處處平庸肯定不行的——不求處處突出映九，但起碼在一個(gè)甚至多個(gè)維度上處于相當(dāng)優(yōu)異的位置梦湘，在這樣的時(shí)候，多維度的意義就開始以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)了件甥。
