老師褐鸥，本該是一非常有分量的稱呼线脚！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 閆貴忠
? ? ? ? 問:孔子說，三人行必有我?guī)熝山虚拧Ｃ總€人都有他的長處，我們要求孩子稱呼人家一聲老師寓落，一方面學會尊重別人荞下，另一方面自己也有個虛心學習的態(tài)度史飞⊙鏊埃可是构资，幾年來不僅沒有預期的效果陨簇，這孩子反而變得越來越懦弱了，難道這么想是錯的己单？
? ? ? ? 答:抓著雞毛當令箭葵姥，虧你還知道有個孔子。
? ? ? ? 孔子儒家教育思想的核心是仁榔幸，類似于"三人行必有我?guī)?等等各種各樣的思考都是在以仁為核心的這個大背景下才是有意義的削咆。離開了儒家思想的整體蠢笋，抓著某一句話強學，就象逼著孩子只長一只手而身體其它部分不長一樣昨寞，怎么不會畸形發(fā)展呢！
? ? ? ? 至于儒家思想的整體框架援岩，得從長計議、慢慢修學曹傀。
? ? ? ? 值得一談的是今天現(xiàn)實中的"老師"二字每庆。
? ? ? ? 這也是今天被用爛了的兩個字。
? ? ? ? 一方面坯汤，各類在藝術領域有點兒成就的人被稱作老師還勉強沾點兒邊搀愧。酒桌上會唱幾首歌的希望被稱作老師疆偿，市場里分享過幾次所謂成功經(jīng)驗的希望被稱作老師庶近，花幾個錢放生作秀的希望被稱作老師……除了教育上的人面對老師二字有點兒卑微之外，大概其它所有人都以被稱老師為榮反番。這個現(xiàn)實不奇怪嗎叉钥！
? ? ? ? 另一方面，不管看見什么人投队，我們都掛個尊重別人和虛心學習的名稱呼對方為老師敷鸦。沒有尊嚴意識只有尊重說法，沒有上達心思只有虛心名堂扒披，沒有師道尊嚴只有老師語言，除了學一些隨波逐流的庸俗習慣之外還能學會什么呢愿险！
? ? ? ? 這是一個浮躁的時代价说，更是一個膚淺的時代！浮躁到我們根本就沒一點兒凡事動動腦子稍微想一想的心思扮叨，膚淺到我們連表面上的意義都沒心思琢磨的程度疑苔。
? ? ? ? 雖然有三人行必有我?guī)煹氖ビ枺覀円环矫娌桓逸p易把自己當老師看待兵迅，另一方面我們也不會隨隨便便見著人就叫老師薪贫。
? ? ? ? 老師，本該是一非常有分量的稱呼扯夭！面對這二字，我們的心中是有師道尊嚴之感與謙卑恭敬之情的骑科！
