? ? ? 蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學(xué)校的每一面墻都開口說話帝雇。”教師利用環(huán)境和自身的教育對學(xué)生進(jìn)行潛移默化地熏陶和感染度液，使其在耳濡目染中心靈受到感化，進(jìn)而促進(jìn)其身心發(fā)展画舌。
? ? ? 最近堕担，我們在班里推行親子共讀打卡，利用晚上的時間進(jìn)行親子共讀曲聂，將照片或者視頻發(fā)至微信的打卡小程序里霹购。剛開始發(fā)送的并不多，慢慢的朋腋，加入的孩子越來越多齐疙，孩子們讀的書也從課本延伸至課外書，看著家長發(fā)的照片和視頻乍丈，靜靜地聽孩子們的閱讀剂碴，感受孩子們的改變，我的心理是欣慰的轻专∫涿或許，他們不是最好的请垛，或許催训，他們不是最聽話的，但他們是努力的宗收。
? ? ? 陪伴是最好的教育漫拭，每一個老師都應(yīng)該成為陪伴孩子的老師，走到孩子中間去混稽，參與到孩子們的“恩怨情仇”中去采驻，去發(fā)現(xiàn)他們的“奇思妙想”，去發(fā)現(xiàn)他們的“古靈精怪”匈勋±衤茫看見孩子，理解孩子洽洁，以更好的姿態(tài)陪伴孩子成長痘系。
