共修功課第八天：舉例這兩天發(fā)生的一件小事，覺察自己的聰明心格郁。學會轉念提升腹殿，不要誤了接下來的路。
引導：如果我們的生命至今依然沒有什么收獲例书，還是問題一大堆的時候锣尉，我們真的要反省自己了，看看自己在做事的時候動了什么樣的心念决采。說白了自沧，我們是不懂得做人，更不要說做事了树瞭。我們的私心太重拇厢，我們想的都是自己的利益爱谁，沒有考慮過別人的利益。
昨天晚上旺嬉，我早早做好飯等愛人回家吃飯管行。我和女兒很開心，因為我做了餅邪媳，不用買饃了捐顷，在等愛人回家的時候，我和女兒邊吃水果邊等愛人雨效。
愛人回來已是近八點了迅涮，滿頭大汗的，我讓他先洗臉洗手換衣服徽龟，然后吃飯叮姑。
他在換洗衣服的時候說板板車在臥室門口，擋住門了据悔。我沒吭聲传透，心里想的是：你都看見了，你拿一下怎么啦极颓？會累死嗎朱盐？
第二次他又說了一遍，我讓他拿一下菠隆，他掂起板板車扔到了客廳兵琳，讓我很生氣，在心里罵他：讓你做一丁點的事就摔骇径，摔給誰看躯肌？我默默的端碗吃飯，心里很生氣破衔。
這樣的場景不是第一次清女，就是每次他發(fā)現(xiàn)一點問題就告訴我，而我認為他舉手之勞就可以做的晰筛，非要告訴我校仑，讓我去做。比如發(fā)現(xiàn)做完飯?zhí)烊粴鉀]關传惠，讓我關迄沫，等等，在我看來都是舉手之勞可以做的卦方，他不做非讓我做羊瘩，還說要是他都做了，我做什么？意思就是他把活干了尘吗，我就不用干了逝她，很顯然的是他不想干，只是通知我睬捶，讓我干黔宛。
我有時也會做，賭氣做擒贸，心里很厭惡地去做臀晃，憤恨、不滿介劫，我不知道為什么聽到他這樣命令我徽惋，我就不舒服？
是的座韵，他是在命令我险绘，當我梳理時，命令這個詞出現(xiàn)了誉碴，在我看來宦棺，在命令里，他有一份權威感黔帕，在對我說教而已渺氧，而我非常反感這種說教方式，而不是他給我做示范引領我蹬屹，這是讓我反感的。
現(xiàn)在我注意到白华，我也并沒有給他做示范慨默，我只是固執(zhí)地反對，讓他感受到的可能只是反對弧腥，他說的是無用的厦取，他說的話不值得我去做，可能他沮喪管搪，有失敗感虾攻，于是拿東西或語言傷害，表示他心中的不滿更鲁，我一而再霎箍，再而三地讓他不舒服，他可能認為我不可理喻澡为，我認為他不可理喻漂坏，我和他都在自己的世界里與愛人苦苦相斗，只為爭的一份主動權：我命令你去做！我反感你這樣做顶别，你要這樣做谷徙！
兩個人在進行一場無形的爭斗！
誰是贏家驯绎？
沒有贏家完慧，雙方都是遍體鱗傷，互相看不慣剩失，互相指責屈尼，互相指指點點，更多時候互相傷害：那本是你該做的赴叹，憑什么讓我做鸿染？
你做點又怎么啦？虧死啦乞巧？
舉手之勞的事情在我們心里變成一場爭斗涨椒，一場戰(zhàn)爭，我們都想贏绽媒，我們又不知道怎樣才能贏蚕冬？于是，這場戰(zhàn)爭在無休止內耗是辕，內耗雙方的精力囤热、情緒和感受，我們變得容易生氣获三，變得容易爭吵旁蔼，變得讓自己越來越驕傲，也讓對方越來越沮喪疙教。
該是終止這一切了棺聊，我不舒服，我可以給愛人做一個引領贞谓，為什么總想指望愛人做出改變限佩？我完全可以主動引領，因為是我生氣了裸弦，我有辦法讓自己不生氣祟同，我不生氣他就不會生氣，我們的情緒就不會陷入波動中理疙，我們的感覺就不會陷進糟糕里晕城，我們的互動方式就會有所改變，這才是我想要的窖贤，而不是抱怨和生氣广辰！
現(xiàn)在我的感覺好了許多暇矫。
謝謝喜悅的引領，讓我看清在這場無形的戰(zhàn)爭中择吊，我想要什么李根，我可以去做些什么讓戰(zhàn)爭朝有利方向前行，戰(zhàn)爭可以和平解決几睛，這才是最重要的房轿，不是不可調和的！
