絕對不能因為一個人一個方面說的是對的就覺得他方方面面說的都是對的钱反。 要在腦海中把每一個人的知識圖譜分類黑竞，針對哪幾類的發(fā)言有深度，哪幾類是入門锁右，哪幾類只是意氣用事的說說失受，都要分析個明白。特別是意氣用事的背后的動機和發(fā)言不夠有深度的原因都要分析咏瑟。發(fā)言的深度要從邏輯入手拂到，并且找出可能使用春秋筆法的地方，某些令人意外的事實部分要多吸收了解响蕴，某些在人類想象力里就可以制造出來的“事實”需要多方驗證谆焊。多找不同地方惠桃，不同年齡浦夷，不同職業(yè)，使用不同語言的人重復驗證“事實”辜王。
了解一個人的過去的經(jīng)歷也有助于分析理解說話背后的真實含義劈狐。還有一個人崇拜什么，很可能局限性就在那里呐馆。還有注意很多人引經(jīng)據(jù)典的科普信息肥缔，信息來源有價值但是被二次處理過信息可能有不對的地方。觀察一個人說的是流行詞汹来，還是古文的詞续膳，還是用自己的語言說出來一個概念就能明白這個人對概念本身理解的深度，觀察流行詞也能顯示出這個人的information source收班。說話里流行詞越多坟岔，說明自己的分析能力越差（特別是對流行詞拿來就用，隨便亂用）摔桦，只是通過信息來源的優(yōu)越性彌補了自己分析能力的不足社付，所以快快越過這個人去分析寫出信息來源那篇文章的人比較好承疲。大部分現(xiàn)在流行的概念古代國內(nèi)外早有人說過類似的，流行詞只是對已有概念重新包裝鸥咖。燕鸽。。
