文／原創(chuàng)作者：醬紫侃書
您關(guān)注“醬紫侃書”，我為您解讀好書：《如何高效學(xué)習(xí)》【加】斯科特·揚(yáng)
2020年《最強(qiáng)大腦》節(jié)目又開播啦魏滚！
我是《最強(qiáng)大腦》的忠實(shí)粉絲哦镀首。
每年在看《最強(qiáng)大腦》電視節(jié)目的時(shí)候，我都能聽到世界記憶大師關(guān)于高效學(xué)習(xí)與記憶的相關(guān)言論鼠次。
他們一致認(rèn)為更哄，“沒有誰天生是記憶大師的芋齿，那一定是有方法的，經(jīng)過系統(tǒng)的方法訓(xùn)練竖瘾，普通人也可以逆襲成為最強(qiáng)大腦”沟突。
聽到這里，你會(huì)不會(huì)歡呼雀躍呢捕传？
說實(shí)話惠拭，每次看這個(gè)節(jié)目我都備受打擊，只因?yàn)椤俺兼霾坏桨 ?
不過后來庸论，看到《如何高效學(xué)習(xí)》這本書职辅，我非常驚喜！
因?yàn)楸緯淖髡吲c記憶大師提供的方法在本質(zhì)上是相通的聂示！
我認(rèn)為這本書是學(xué)習(xí)方法上的一塊“敲門磚”域携。
如果你是上班族，想利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一門新技能鱼喉。
或者你是一名在校生秀鞭，想提高自己的上課效果。
我建議您每天看我文章來整體了解這本書提供的學(xué)習(xí)方法扛禽。
這樣既節(jié)省時(shí)間锋边，又節(jié)省金錢，一箭雙雕哈编曼！
如果感覺還不錯(cuò)豆巨，再去買書深入閱讀哦。
如果你要問我：“本書的作者是如何做到高效學(xué)習(xí)的掐场？”
那么我會(huì)肯定的答復(fù)你：“整體性學(xué)習(xí)法往扔！”
本書作者就是利用它，實(shí)現(xiàn)了自己人生的蛻變熊户！
可什么是整體性學(xué)習(xí)法呢萍膛？我來做個(gè)簡(jiǎn)單解釋：
“整體性學(xué)習(xí)法”與我們已知的傳統(tǒng)機(jī)械記憶法正好相反！
如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)：
學(xué)習(xí)好的學(xué)生敏弃，總是在尋找事物之間的聯(lián)系卦羡；
而學(xué)習(xí)差的學(xué)生，總是在死記硬背麦到！
也許有人會(huì)認(rèn)為：學(xué)習(xí)就是反復(fù)記憶绿饵，不停地重復(fù)。
但是本書作者會(huì)告訴你瓶颠，這是一種糟糕的學(xué)習(xí)方法拟赊。
為什么呢？
因?yàn)槲覀兊拇竽X不是簡(jiǎn)單的電腦文檔存儲(chǔ)粹淋，它是由數(shù)十億神經(jīng)元相互聯(lián)系儲(chǔ)存信息的吸祟。
如果我們有計(jì)算機(jī)一樣的大腦瑟慈，那么機(jī)械記憶非常有效。
但大家都知道屋匕，我們的大腦需要對(duì)信息進(jìn)行吸收葛碧、分析、整合过吻。
由此可見进泼，知識(shí)的學(xué)習(xí)不是孤立的。
如果你能對(duì)自己學(xué)習(xí)到的任何知識(shí)創(chuàng)造出"聯(lián)系"纤虽，而且聯(lián)系越多乳绕，你會(huì)記憶得越牢、越好逼纸。
如果你能理解了上面的內(nèi)容洋措，那么對(duì)“整體性學(xué)習(xí)”也就不會(huì)陌生了。
整體性學(xué)習(xí)是作者關(guān)于學(xué)習(xí)的實(shí)踐總結(jié)杰刽，即通過觀察聰明的人如何學(xué)習(xí)而得到的總結(jié)菠发。
在書中，作者提到了幾個(gè)重要的概念贺嫂，需要我們?nèi)ダ斫狻?/p>
第一雷酪，結(jié)構(gòu)。
什么是結(jié)構(gòu)呢涝婉？
它是一系列緊密聯(lián)系的知識(shí)。
你對(duì)知識(shí)的聯(lián)系越多蔗怠，你的結(jié)構(gòu)就越優(yōu)越墩弯。
比如，你擅長(zhǎng)的某一領(lǐng)域的知識(shí)寞射，一定是你對(duì)它的結(jié)構(gòu)了如指掌渔工，里面的知識(shí)猶如手機(jī)地圖軟件，打開它桥温，你可以清晰地看到每一條相互交錯(cuò)的線路引矩，并能快速地找到你想找到的地方。
第二侵浸，模型旺韭。
如果把“結(jié)構(gòu)”比喻為整體性學(xué)習(xí)的“大門”，那么“模型”就是開門的“鑰匙”掏觉。
簡(jiǎn)單來說区端，模型就是一種壓縮形式，一種簡(jiǎn)化了的結(jié)構(gòu)澳腹。
比如织盼，書中的目錄杨何，建筑的地基和框架等。
模型往往是知識(shí)最核心的概念沥邻，在此基礎(chǔ)上危虱，可以引申出全部的知識(shí)。
第三唐全，高速公路埃跷。
它是結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系。
作為參照物芦瘾，它可以連接兩個(gè)完全不同的概念捌蚊。
比如，你學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)近弟，若你把經(jīng)濟(jì)學(xué)與正在學(xué)習(xí)的工商管理課程相比較缅糟、相聯(lián)系，這就建立了"高速公路"祷愉。
今天先介紹這幾個(gè)概念窗宦，它是貫穿整本書的關(guān)鍵，也是作者的知識(shí)"創(chuàng)造"二鳄。理解了它赴涵，對(duì)于后續(xù)的閱讀大有裨益！你想知道高效學(xué)習(xí)的具體方法嗎订讼？
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