? ? ? ? 今天因培訓換課察藐，我有三節(jié)語文課歪脏。這三節(jié)語文課我要完成第六單元的口語交際《安慰》這一課題良蒸，又要完成一篇作文《記一次游戲》技扼，一直想著怎么樣把這兩課題整合成一個課題來上。于是想用班隊課的形式來整合這課嫩痰。
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? ? ? 把兩個課題分成了二個游戲環(huán)節(jié)剿吻。請一個孩子假裝自己過丟失了兒童電話手表，很傷心的坐在一旁串纺，先請10個孩子圍成圈對著這個孩子輪流罵五次和橙，接下來問被罵的孩子心情怎么樣。雖然大家都是笑著罵造垛，但被罵的孩子還是很傷心魔招。于是有請了10個人，對著剛假裝丟失兒童手表的孩子進行安慰五辽，并用語言和肢體語言安穩(wěn)她（比如拍拍她的肩）办斑，再請這個孩子說說感受，她說被安慰的感受好多了杆逗。然后進入兩人一組訴說各自不開心的事乡翅，再相互安慰。最后小組安慰罪郊，感受被安慰蠕蚜，學會安慰用語。全過程孩子們自己學會了怎么用安慰語悔橄。
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? ? 第二個環(huán)節(jié)先兩人一組雙腳綁在一起靶累，再比賽那一組拍的快腺毫。熱熱身，接著兩人一小組一人蒙著眼睛拿著筆去前面畫鼻子挣柬，一人提示對方在什么位置潮酒，整個過程笑翻了天。而完游戲之前我也是提醒孩子們注意游戲前邪蛔、游戲中急黎、游戲后人物的動作語言神態(tài)的描寫要多運用進去。有目的的游玩侧到，通過此次的活動勃教，一讓孩子們學會跟伙伴訴說自己的心事，二是學會安慰別人匠抗，三是希望能增進班級的凝聚力故源，四是使孩子們寫作文使有內容可寫。
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? ? 看著孩子們的笑容戈咳，也是我最開心的
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