? ? ? 有一段時(shí)間酷愛(ài)寫毛筆字降瞳，抄寫《三字經(jīng)》《心經(jīng)》和兒子高中語(yǔ)文課本里的古文塞关，貼滿墻躺翻，沒(méi)地方了握截，就揭下舊字貼新字。不知不覺(jué)間筆端有了些力度堆巧，控制力增強(qiáng)老客，就自然要用線作畫屋剑。從中領(lǐng)會(huì)學(xué)國(guó)畫必先練字的教學(xué)方法孟抗。喜歡畫人物迁杨，尤其是舞蹈者。有些是抄《詩(shī)經(jīng)》和《白香詞譜》時(shí)配的小畫凄硼。一天一詩(shī)一畫送給兒子讀铅协，不知道對(duì)其有多大助益，反正我自己玩得還是滿開心摊沉。而且我相信在高考苦拼的黑暗日子里狐史，我每天的詩(shī)配畫應(yīng)該多多少少幫兒子緩解一下壓力。兒子稱我的畫是奇葩配畫说墨，因?yàn)槲耶嫷氖俏易x詩(shī)時(shí)的感受骏全，或許和詩(shī)意關(guān)系不大。我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我把詩(shī)畫送到兒子書房尼斧，把他從枯躁乏味的題山題海中救拔出來(lái)姜贡，兒子充滿驚喜，也許只是一點(diǎn)點(diǎn)突颊，也許只是一轉(zhuǎn)瞬鲁豪，但是這種期待是暗夜中的星潘悼，伴著你不恐懼不放棄律秃。
? ? ?無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤治唤，寂寞梧桐棒动，深院鎖清秋。剪不斷宾添，理還亂船惨，是離愁柜裸，別是一般滋味在心頭。這樣的詞粱锐，寫出來(lái)讀出來(lái)都不足以釋懷疙挺，唯有舞出來(lái)，才能盡情怜浅。
? ? ?汴水流铐然，泗水流，流到瓜洲古渡頭恶座，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁搀暑。思悠悠，恨悠悠跨琳，恨到歸時(shí)方始休自点，月明人倚樓。人生而孤獨(dú)脉让，練習(xí)一個(gè)人桂敛，擁抱自己，不期求別人溅潜。
? ? 這個(gè)是幅小油畫埠啃，好像被小姑妹妹帶走了。被人喜歡伟恶，不舍也歡欣碴开。
? ? ?有感于女神楊麗萍。在水墨基礎(chǔ)上著上水彩博秫，羽翎霓裳感潦牛，孔雀舞花間，高傲自在挡育。
? ? ?喜歡展現(xiàn)舞蹈的身姿巴碗，充滿力量和生命淋漓的渲泄。
? ? ? 不論是舞文弄墨即寒，還是舞蹈腰腿橡淆，都是生命的表達(dá)形式，都是與命運(yùn)抗?fàn)幍呐Α?/p>
? ? ?用心舞母赵，我舞故我在逸爵。
