大二上學(xué)期伯病，我在一次實(shí)習(xí)面試中遇到了那個(gè)面試官造烁，叫他小T好了。所有我遇到的面試官中午笛，小T是唯一一個(gè)我后來會(huì)不時(shí)想起來的惭蟋，不是因?yàn)殚L相，我已經(jīng)記不得他的樣子了药磺。
他的第一個(gè)問題是告组，營銷是什么？我想了很久癌佩，“這個(gè)概念太大了木缝！”他一開始就問得我措手不及，這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)围辙，面試遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想的那樣我碟，不僅僅就是聊天，在聊天的過程中姚建，展示的是你的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)矫俺，當(dāng)然，這不是我今天的主題掸冤。
后來他問我大四畢業(yè)以后打算從事什么工作厘托，我又是一臉茫然，就如媽媽問我時(shí)那樣稿湿，我脫口而出催烘，“還太早《邪眨”他繼續(xù)問伊群，“你上過職業(yè)發(fā)展規(guī)劃這門課嗎考杉？”
“大一就上過了呀”
“你知道學(xué)校安排這門課的意義嗎？”舰始，還沒等我反應(yīng)過來崇棠，小T便開始滔滔不絕的講了下去。
就我所知丸卷，很多學(xué)校都有安排了這門課程枕稀，提起來，學(xué)生們的正常反應(yīng)都是“水課”谜嫉。還記得《愛情公寓》里的呂子喬說過這樣一句話：
也許那個(gè)正在課堂里給你們上就業(yè)課的老師自己都沒就業(yè)過萎坷。
多么嘲諷啊，就好像我們的職規(guī)課老師沐兰，研究生提前半年畢業(yè)哆档，然后就留在學(xué)校里做老師了，這樣的老師大概講的更多的還是理論吧住闯。為什么學(xué)生認(rèn)為是水課呢瓜浸？這個(gè)課本身決定了沒有辦法很確切的考察學(xué)生，同時(shí)比原，沒有就業(yè)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)的老師也沒辦法給學(xué)生講太多實(shí)用的技能插佛。我能理解這門課的用意，但是我能收獲多少又是另外一件事了量窘。
現(xiàn)在的我雇寇，如果再來回答這個(gè)問題，我不會(huì)像幾個(gè)月前的我那樣蚌铜，我已經(jīng)有了明確的答案谢床，但是我對(duì)未來還是充滿了迷茫。我想厘线，那些考研的學(xué)姐學(xué)長中识腿，為了逃避工作的，大有人在吧造壮！
現(xiàn)在的你們呢渡讼？開始給自己的人生畫上軌跡了嗎？是在一進(jìn)入大學(xué)時(shí)就已經(jīng)栽下了那顆小芽耳璧，抑或是路還很長成箫，慢慢走呢？
我是嚴(yán)惜旨枯，期待你們的留言蹬昌！
