大家好，我是家雯媽媽鹃骂。這本書是家雯2歲半的時(shí)候買的台盯，那會(huì)兒她不喜歡和別人分享她的東西，也不許別人碰畏线。自我意識(shí)的敏感期静盅，在這個(gè)階段尤其突出。還有我們回想了一下孩子為什么會(huì)這么強(qiáng)烈呢寝殴，就是我們經(jīng)常沒(méi)有經(jīng)過(guò)她同意就把屬于她的玩具拿給別的小朋友玩蒿叠，完全沒(méi)有考慮孩子的感受。那時(shí)她不懂如何表達(dá)蚣常，眼睜睜看著市咽。后來(lái)就想用一套書讓她理解分享的含義。在樊登讀書會(huì)抵蚊，聽(tīng)過(guò)這本書《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》其中有一段是這樣說(shuō)的施绎，什么是分享，不是搶奪贞绳，不是強(qiáng)制谷醉，而是把這個(gè)過(guò)程展現(xiàn)在孩子眼前告訴他們這才是分享。
文：【英】安西婭·西蒙斯
圖：【英】喬吉·伯基特
翻譯：余治瑩
出版社：青島出版社
此書的蝴蝶頁(yè)出現(xiàn)的這些玩具和里面有著緊密的聯(lián)系
此書標(biāo)題還有一個(gè)特殊的意義（家有倆寶）姐姐和弟弟冈闭，看看此時(shí)姐姐那不屑的表情俱尼，弟弟卻開(kāi)心的不得了。
家里有倆個(gè)孩子的媽媽應(yīng)該經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題萎攒，即便沒(méi)有倆個(gè)孩子的媽媽遇八，在自家孩子和別家孩子玩的時(shí)候也會(huì)遇到類似問(wèn)題矛绘。姐姐會(huì)怎么做，又會(huì)發(fā)生什么呢刃永？
此時(shí)開(kāi)心的弟弟货矮，姐姐事后會(huì)怎么樣作者沒(méi)有表達(dá)，估計(jì)心愛(ài)的東西被這樣玩捏了不會(huì)很舒服揽碘！
很不情愿的情況下次屠，姐姐抱著試試看的心態(tài)再次將自己喜歡的東西讓給弟弟時(shí)，這次收獲的還是一團(tuán)糟雳刺，姐姐憤怒的小表情劫灶，小小的內(nèi)心都在包容弟弟的行為。
事情不斷的循環(huán)掖桦，媽媽從始至終只有一句話：“兩個(gè)人一起……”沒(méi)有說(shuō)教本昏，沒(méi)有命令，兩個(gè)孩子欣然接受枪汪，自己判斷涌穆，姐姐的包容，弟弟的可愛(ài)雀久，調(diào)皮宿稀。
吃飯時(shí)，姐姐已經(jīng)知道應(yīng)該與弟弟一起做很多事情赖捌，便處處惦念：“要和他一起嗎祝沸？”
慢慢開(kāi)始主動(dòng)分享的姐姐，看見(jiàn)弟弟有趣的一面
表情慢慢變成了看見(jiàn)弟弟開(kāi)心的接受這個(gè)調(diào)皮的小弟弟
小孩子的世界越庇，大人過(guò)多的參與罩锐，只會(huì)增添好多難題，不如做靜靜觀察和指引的父母卤唉，很難做到涩惑，順手了體驗(yàn)到那樣帶給彼此的快樂(lè)了，也就不是很難了對(duì)嗎桑驱？
彼此的嬉戲竭恬，途中很少有媽媽出現(xiàn)，我想繪畫者也是在給我們一個(gè)提示熬的，孩子之間可以處理好彼此的關(guān)系萍聊，不要讓大人的思維阻止孩子的處事能力。
孩子需要空間悦析，空間剛剛好的時(shí)候，最適合孩子成長(zhǎng)此衅。
“一起愛(ài)媽媽”好感動(dòng)强戴，希望自己也擁有倆個(gè)可愛(ài)的寶貝亭螟，沒(méi)有過(guò)度的保護(hù)。
溫馨的畫面骑歹，希望有爸爸的出現(xiàn)预烙。
