? ? ? ? ? ? ? 新的思想水平
我們需要更新的盯另、更深層次的思想水平性含，即基于原則的思維定式——它強(qiáng)調(diào)以原是為中心，以品德為基礎(chǔ)鸳惯，由內(nèi)而外地實(shí)現(xiàn)個人效能和人際效能商蕴。
由內(nèi)而外：從自身做起，甚至從自己的內(nèi)心做起：思維定式芝发、品德操守和動機(jī)绪商。如果想擁有美滿的婚姻，就做一個能產(chǎn)生助力而非阻力的人辅鲸，不要一味強(qiáng)求對方格郁。如果希望青春期子女更聽話，那么先做個言行一致瓢湃、充滿愛心懂得體諒的父母理张。如果你希望獲得信任，先做個值得信任的人绵患。 ? ? ? ?總之雾叭，個人領(lǐng)域的成功必先于公眾領(lǐng)域的成功，只有先信守對自己的承諾落蝙，才能信守對他人的承諾织狐。這是一個持續(xù)更新的過程，不斷進(jìn)步直到實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自強(qiáng)與有效互賴筏勒。
?艾略特：我們必不可停止探索移迫，而一切探索的盡頭，就是重回起點(diǎn)管行，并對起點(diǎn)有首次般的了解厨埋。
第二章 ? ? 七個習(xí)慣概論?
亞里士多德：人的行為總是一再重復(fù) ，因此卓越不是單一的舉動捐顷，而是習(xí)慣荡陷。
品德實(shí)質(zhì)上是習(xí)慣的合成。思想決定行動迅涮，行動決定習(xí)慣废赞，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)叮姑。習(xí)慣對生活有極大的影響唉地，一貫的，不知不覺中經(jīng)年累月地影響著品德，暴露了本性耘沼，左右著成敗极颓。
習(xí)慣有強(qiáng)大的吸引力——如同宇宙飛船發(fā)射，在即將升空時的幾公里消耗的能量比之后幾十萬公里旅程消耗的能量還多群嗤。因此讼昆，“起飛”需要極大的努力，然而一旦脫離引力的束縛骚烧，就會迎來廣闊的自由天地，創(chuàng)造出高效能生活所必須的凝聚力和秩序闰围。（音樂教學(xué)中赃绊，新方法的使用、新技能的學(xué)習(xí)羡榴、良好習(xí)慣的養(yǎng)成碧查，克服恐懼心理邁出第一步，是最最重要的校仑。包括我的論文撰寫過程——從重新啟動忠售，修改選題、聯(lián)系導(dǎo)師迄沫、查找資料稻扬、相關(guān)人員訪談、問卷設(shè)計修改訂稿發(fā)放回收羊瘩，問卷分析泰佳、參加預(yù)答辯、查重尘吗、提交盲審稿……一幕一幕都像闖關(guān)游戲一樣逝她，甚至伴隨痛苦，但真正按部就班開始做之后睬捶，沒有之前自己想象的那么困難黔宛。付出才會有收獲，努力才能有進(jìn)步擒贸，從原來的幾分耕耘才有一份收獲臀晃，到現(xiàn)在一分耕耘一分收獲，已經(jīng)是可喜和幸運(yùn)的進(jìn)步酗宋。做最好的自己积仗，勇敢地走出，平常心對待 蜕猫，在事上磨練寂曹。）
習(xí)慣的定義：
習(xí)慣=知識、技巧、意愿三者重疊的結(jié)果隆圆。知識是：做什么漱挚、為何做 ? ? 技巧：如何做 ? ? ? 意愿：想要做。養(yǎng)成一種習(xí)慣渺氧，三者缺一不可旨涝。（讀書的習(xí)慣=知識：讀書是個人成長最捷、投入最少回報最高的途徑侣背，尤其是對老師而言白华，有著天然的工作便利+ 技巧：聽，廣泛涉獵和精讀贩耐，撰寫讀書筆記相結(jié)合弧腥，讀書會能通過集體的力量走的快更遠(yuǎn)+意愿：我想要成為最好的音樂教育專家，成為淳兒的的好媽媽 潮太，成為能為社會做出更大貢獻(xiàn)的人管搪。 ? ? ?對淳兒和學(xué)生的良好習(xí)慣培養(yǎng)也是這樣的削樊。引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)踩官、點(diǎn)燃夢想摄悯、助推他們起飛煌茴、步入正軌豌骏、然后在只要加油助威碘赖，相信他們能夠用自己的力量做的越來越好天揖。）信任是促使人進(jìn)步的最大動力摸屠，因?yàn)樾湃文軌蜃屓藗儽憩F(xiàn)出自己最好的一面景埃。但這需要時間和耐心缀壤，而且還有可能需要對人員進(jìn)行的培訓(xùn)，讓他們擁有符合這種信任水平的能力纠亚。
改變習(xí)慣的過程很難受——習(xí)以為常的事物比較能夠帶來安全感塘慕。但為追求一生的幸福與成功，暫時犧牲眼前的安適與利益蒂胞，也是值得的图呢。 正如謝麗爾桑德伯格所言：生命歷程不是由那些看上去保險，很容易做的事情決定的骗随，而是由那些富有挑戰(zhàn)蛤织，困難的事情決定性。
成功人士習(xí)慣去做失敗者不愛做的事鸿染。他們當(dāng)然也不喜歡干這些事指蚜，但他們讓這種不喜歡服從于對自己目標(biāo)的追求。
