? ? 前言： 曾記否，沈老先生一遍一遍的醍醐灌頂：
? ①“同肖門(同學們)善绎，我們是學重(中)文噠黔漂！一定要把這個字寫好來！”
? ② “想當年孔子教導學生多厲害禀酱，你們聽過沒瘟仿？《論語》里的，來比勉，我寫給你們聽劳较！”——子曰:“觚不觚,觚哉!觚哉!”你瞧這話說得多好！觚的意思是…由此引申為學生都不像學生啦浩聋！連字都寫不好啦观蜗！”
? ③“哎呀，同肖門衣洁！字都寫成這個樣子啦墓捻！以后出去千萬別說自己是學重文噠！就說是學數學噠！”
? ④“你看這柳公權的字多富有變化多好看白┑凇撤卢！我就喜歡他的字，他的字我太喜歡了梧兼！”
⑤“誰知道這個豎是什么豎放吩！”“老師！這是垂露豎羽杰！”“什么渡紫！這是最后一筆當然是懸針豎啦！學習委員考赛，給他扣五分惕澎！”
⑥一定要注意筆轟(筆鋒)！來看這個字颜骤，就是從這里出轟(鋒)唧喉！
⑦“同肖門，這個折要寫的稍微慌(方)一點忍抽，太圓了不好看欣喧！”
后記：于是大家痛改前非，謹記教誨【我們是學中文的梯找！一定要好好練字！】
? ? ? (此番語錄句句乃金玉之言益涧，如果不慎傳入沈老師本人耳中恐怕…沒有如果~)
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