? ? ? ? ? 和阿姨的接觸逐步的增多，我也更多的了解她的生命模式菩彬。某一天的中午,我和劉先生一起出去了并齐，家里只有她和我家公兩個(gè)人,到下午我們回來,我家公說“阿姨 生氣 走了【匝兀”為什么呢艘策？？渊季？家公的原話陳述：“我給她說,我到隔壁屋看一下,結(jié)果從隔壁屋出來湊巧被侄子看見,侄子喊我去替他看半個(gè)小時(shí)的機(jī)器,我直接去了,等我回來,她（阿姨）就生氣了朋蔫，說適應(yīng)不了我這干啥、去哪都沒個(gè)交代却汉，大中午的沒人煮飯也沒人吃飯驯妄。”我啞然失笑合砂，真是不是冤家不聚頭啊青扔，家公大半輩子都是過于隨意的人,以前在村里端著碗去大樹下吃飯,都經(jīng)常空手而歸、丟碗筷的人,哪里會(huì)有去哪微猖、干啥都交代的習(xí)慣谈息？
? ? ? 時(shí)隔兩天,有了阿姨和我的第三次談話,她的闡述里和我家公有一點(diǎn)不同的是,她說“大中午的也不知道怎么煮飯,也不知道怎么吃飯”我家公來了句“家里沒有人,你自己煮自己吃還不行嗎？”她就更加生氣了凛剥！
“他這么說,你更加生氣的是什么侠仇？”
“他不顧慮我的感受,本來不見他人了，到處找不見,我就生氣了犁珠，他回來還說我自己煮自己吃還不行,如果你給我說了去哪了,不在家了,那就行,可是你沒說,不還想著要等你嗎逻炊？”
“嗯,我理解你的心情,你好好的感受一下,他那么說你覺得怎么了？”
“我覺得好像他還有理了,還可以批評(píng)我了盲憎，好像是我錯(cuò)了嗅骄，不知道自己煮自己吃了”
“你錯(cuò)了又怎么了胳挎？”
“他是非不分,還搞得我感覺自己好笨饼疙！”
“你覺得自己好笨又怎么了？
“都活到這么大了慕爬，哪有這么笨,如果不是不知道他去哪了窑眯，要等他,我當(dāng)然知道自己煮自己吃∫搅”
“好,你當(dāng)然沒有這么笨”（我得先臣服一下,帶一個(gè)世界里只有“聽我的”,從不談感覺的七十多歲的老人覺察,真真的是沉穩(wěn)和耐心的考量鞍跛Α！此處想多增加幾成的功力姥卢。）
此路暫時(shí)不通,換個(gè)路徑吧“阿姨,那現(xiàn)在你知道了他就是這樣的人,下次再有類似的事件,你覺得怎樣比較好呢卷要？”
“那下次就不再管他了嘛”
“那心里還會(huì)生氣嗎？”
“一點(diǎn)點(diǎn)吧独榴，就懶得給他計(jì)較了僧叉。這樣說一說就沒事了。主要是他不聽我說,還反過來想說我棺榔∑慷椋”
“那好吧！祝你愉快症歇！”
體驗(yàn)到注意力都在對(duì)方身上的高品質(zhì)的聆聽對(duì)來訪者而言郎笆，是無比的重要！
? ? ? ? 和阿姨的第四次談話,源于我家妞妞,也是我和劉先生不在家,我家公在妞妞房間看著妞妞入睡忘晤，阿姨過來找我家公,說話吵到了即將要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的妞妞,妞妞就太直接的來了句“我討厭你來我的屋子宛蚓。”（這種表達(dá)是不妥的,我也私下和妞說了“要說你感覺怎么了设塔？比如：我覺得吵到我睡覺了”）聽劉先生說,阿姨直接說劉先生“你要好好教育你的女兒苍息！”給我還好,只是講述了事情,問她感覺,她說覺得委屈,還一并表達(dá)了妞妞看動(dòng)畫片,招呼她她也不理竞思；妞妞和小朋友玩扮演天使、畫家等游戲時(shí),叫她吃水果她也不應(yīng)等一并的委屈,她說“總之,你們都喜歡我,都對(duì)我好,就你家女兒不喜歡我”
“她不喜歡你爆办，你覺得怎么了课梳？”
“覺得我來在這里,好像不受歡迎”
“不受歡迎又怎么了？”
“就覺得我不好”
“你不好了就怎么了跨算？”
“我不想我不好,不好了就感覺討人煩”
“討人煩了就怎么了椭懊？”
“我不想討人煩，我不知道了”
“那你現(xiàn)在討人煩了嗎氧猬？
“你們都沒有,就妞妞”
“妞妞她有沒有態(tài)度很好的對(duì)待過你盅抚？”
“有”
“哪些時(shí)候？”
“吃飯問<奶奶你洗手了嗎柱锹？>,她吃東西會(huì)送到我面前<給奶奶一個(gè)>…”
“那她真的是煩你嗎丰包？有沒有可能她當(dāng)時(shí)只是專注于自己玩的內(nèi)容上？她只是不想被打擾”
阿姨點(diǎn)頭,沉默不語匹层，若有所思锌蓄！
“那你的好不好，討不討人厭還由妞妞的反應(yīng)來決定嗎您访？還是由你自己決定剪决？”
“那就不是她了檀训，我得想想我怎么決定峻凫±缆叮”…
在這個(gè)事情上,真真的為難了我這即當(dāng)媽又當(dāng)媳婦的人兒,妞妞,我竭盡所能的不去破壞她生命原本的樣子，而阿姨這一關(guān)不理清楚,帶出的都是要“教育好她”的調(diào)調(diào),我都在沿舊地圖路徑返回的路上命锄，我極力的去保護(hù)這個(gè)“原生態(tài)”的靈魂本質(zhì)都來不及,讓我如何去教育偏化？終于舒了一口氣！
由此看到：1.不管是祖輩還是父輩,在孩子教育的問題上都存在著很大的誤區(qū)驶冒。孩子,本是純凈無染的寶貝兒,你只需活出榜樣只怎、活出引領(lǐng),或者全然的愛和允許,他們真真的不需要教育袜瞬。
2.太多的人（包括之前的我自己）總是把自己的“好不好”用別人的反應(yīng)、標(biāo)準(zhǔn)來衡定,你知道別人在怎樣的狀態(tài)嗎拍鲤？別人在怎樣的狀態(tài),你能把控嗎季稳？我為什么要用別人的反應(yīng)和標(biāo)準(zhǔn)澈魄？你的生命歷程,你的標(biāo)準(zhǔn)用來干嘛呢痹扇？……
祝福更多的人看到生命真相,活出全新的人生！《生命地圖》隨時(shí)歡迎你的加入鲫构！
