33023? ? 周小青
如果沒有聽過(guò)陳喜嘉老師繪本課程滋捶，我完全領(lǐng)會(huì)不到《紅薯妹妹我愛你》這一繪本的食欲味兒痛悯。課堂結(jié)束，非常榮幸獲得陳老師的贈(zèng)書《番茄哥哥我愛你》重窟。粗略翻看這本書载萌，我真的很難找到這書的閱讀賣點(diǎn)和拓展活動(dòng)的支點(diǎn)。從美學(xué)角度巡扇，覺得這些圖片太簡(jiǎn)單扭仁，文字也是稀稀拉拉幾個(gè)字，感覺比較無(wú)趣厅翔。最為繪本講師乖坠，需要挖掘書本的閱讀力量，這一薄薄的繪本書我翻閱了幾次刀闷，從故事情節(jié)熊泵，色彩表現(xiàn)，后期拓展等等展開思路鋪墊甸昏，直到最后一頁(yè)“ 轉(zhuǎn)成了稠乎乎的番茄醬顽分，澆到蛋包飯上，濃濃的施蜜，稠稠的”卒蘸。這個(gè)頁(yè)面讓我開竅啦，番茄蛋飯一直是我最愛的主食翻默，這就對(duì)了缸沃，從美食這個(gè)地方入手。
有了思想就有了主心骨冰蘑，結(jié)合陳喜嘉老師的課堂精髓講讀部分，我又重頭開始翻閱這本小小的繪本村缸§舴剩“手拉手，轉(zhuǎn)起來(lái)梯皿，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)仇箱，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)......骨碌碌，骨碌东羹，骨碌剂桥，骨碌碌，轉(zhuǎn)圈圈......”我一邊讀一邊把文字變成歌曲属提，感覺到酸甜可口的番茄炒蛋飯即將呈送到我面前权逗。
這是一本讓孩子吃飯香美尸、不挑食冰啃，幫助媽媽為孩子養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣的食育繪本之一累颂。書中的每位美味主人公都有一段有趣的經(jīng)歷孝冒，由食材變成了可口的食品攘轩。如果孩子不愛吃蔬菜番茄碳柱，那么這本書就可以非常不錯(cuò)的為家長(zhǎng)提供解決孩子挑食桑驱、營(yíng)養(yǎng)不良等問(wèn)題的指南和親子互動(dòng)夯尽。
我決定把這本繪本閱讀帶入到課堂扒磁，讓低齡段的孩子喜歡上番茄炒蛋飯袱箱！
同時(shí)遏乔，還有《雞蛋妹妹我愛你》、《蘋果弟弟我愛你》发笔、《番薯妹妹我愛你》……這一系列的繪本等著我呢盟萨！
