簡介：
來源：書騰鑒書
內(nèi)容：介紹如何高效學(xué)習(xí)，以及學(xué)習(xí)方法倫。
拓展書記：《窮查理寶典》
第一章：
問題：信息爆炸時代拼什么浑吟？
1.數(shù)量 （半部論語治不了現(xiàn)在的天下）
與個人以往知識的連接：投籃，健身，寫代碼星瘾，做ppt，看書...都需要量變到質(zhì)變的積累
2.速度 （唯快不破惧辈，抓重點(diǎn)）時間： 2000-現(xiàn)代 原因：專業(yè)壁壘被打破琳状，再沒有了專業(yè)知識，只能拼速度?
與個人以往知識的連接：不光要看誰想到了這個點(diǎn)子盒齿，還要拼誰先做出來念逞，比如漂移小車
3.深度（格局要大）時間：現(xiàn)代 原因：看到問題核心?
與個人以往知識的連接：鄰居問 吃了么？ （他想和你打招呼边翁，保持和維護(hù)關(guān)系）回答：吃了（我也想保持和維護(hù)關(guān)系）
多數(shù)人為了逃避真正的思考翎承，愿意做任何事情
與個人以往知識的連接：太TM真理了，解決了好多我和人溝通的疑惑
結(jié)論：認(rèn)知深度改變命運(yùn) （你生活什么樣符匾，取決于你在思考什么樣的問題）
認(rèn)真深度
簡單回答：具體的叨咖，基于小樣本的，只能解決特定問題?
深度問題：抽象的啊胶，基于大樣本和實(shí)驗(yàn)的芒澜，能解決類似問題的
好玩的回答：逗你玩，調(diào)節(jié)心態(tài)创淡，別當(dāng)真痴晦。
與個人以往知識的連接：多想想能否抽象成一個數(shù)學(xué)問題來求解？
深度回答>>>經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)>>>符合較多情況>>>臨界知識
臨界知識的定義：經(jīng)過廣泛長期的驗(yàn)證琳彩，在普遍領(lǐng)域有指導(dǎo)意義誊酌，和應(yīng)用價(jià)值的結(jié)論部凑。
與個人以往知識的連接：這個結(jié)論有精英主義和偷奸耍滑的嫌疑碧浊？適用于商業(yè)和競爭涂邀，不確定是否適用于藝術(shù)和想象力？
學(xué)習(xí)效率：
誤區(qū)：大多數(shù)人把時間花在提高技術(shù)效率箱锐，而非認(rèn)知效率上（不去思考深度問題）
如何提升認(rèn)知效率比勉？答：透過現(xiàn)象看本質(zhì)
具體方法：
1.看看遇到的新問題是不是狡猾的舊問題換了個新外套?
? ?與個人以往知識的連接：創(chuàng)客運(yùn)動的核心——精英階層知識和學(xué)習(xí)方法的大眾化普及；超人驹止，科學(xué)教等新宗教的孕育和發(fā)展階段（歷史發(fā)展問題）
2.不去追逐技術(shù)效率浩聋，改變對象，去追逐認(rèn)知效率?
3.生活中20%的知識比80%的知識更有用臊恋，應(yīng)該花時間在20%的問題上不去管那80%的問題
與個人以往知識的連接： 我這方面好像做的不太好
總結(jié)：跳出低水平勤奮陷阱
正確的讀書方法：
1.花時間整理讀書筆記衣洁，描述讀書后受啟發(fā)的內(nèi)容，和以往經(jīng)驗(yàn)形成網(wǎng)絡(luò)（關(guān)聯(lián)&聯(lián)系）
與個人以往知識的連接：復(fù)雜來自關(guān)聯(lián)和聯(lián)系抖仅，孤立的點(diǎn)不重要坊夫，重要的是關(guān)系。（《論重要之事》“你”不重要重要的是你和人之間的關(guān)系撤卢，拓展：未來的你和現(xiàn)在的你關(guān)系不強(qiáng)环凿，因此重要的是你和現(xiàn)在環(huán)境之間的關(guān)系）2.讀書不追求數(shù)量也不要求讀完，而是遇到問題時去主動尋求相關(guān)的文章和書放吩，梳理讀書筆記智听。（主動學(xué)習(xí)）
分析作者是用的什么思路來解決的問題，這個方案的背后是否有我熟悉的知識（臨界知識）屎慢？可以把解決方案拓展到什么其他領(lǐng)域？
與個人以往知識的連接：Maker思維忽洛，用的什么思路來解決這個問題 =這個東西是怎么造出來的腻惠？ Ps：智能是大量網(wǎng)絡(luò)和連接涌現(xiàn)出來的產(chǎn)品。沒人堅(jiān)持的原理：大腦追求新刺激欲虚，討厭重復(fù)集灌。希望快速讀完，而不是記住复哆。（多用爛筆頭）
錯誤的讀書方法：從頭讀到尾欣喧，有啟發(fā)就劃線和摘抄，記錄新知識 （低水平勤奮的陷阱）
錯誤的愿意分析：一本書拆分成了各個點(diǎn)梯找，而不是整體思維來看唆阿，沒有將信息和舊經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，大腦會比習(xí)慣锈锤。
總結(jié)：認(rèn)知管理和認(rèn)知優(yōu)勢：
- 為什么知識和知識是不一樣的驯鳖？
例子：個人而言 如何控制電腦的知識（敲代碼）比如何控制狗拉雪橇的知識要有優(yōu)勢的多
-少數(shù)知識闲询，臨界知識可以給我們帶來巨大的影響。
