? ? ? ? ?鄉(xiāng)村振興，人才先行刻蟹。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)逗旁，“要樹立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，尋覓人才求賢若渴舆瘪，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶片效，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能”英古，持續(xù)奏響“育才”“用才”“留才”三部曲淀衣，使鄉(xiāng)村真正實(shí)現(xiàn)蝶變，讓振興有盼哺呜，未來可期舌缤。
? ? ? ? ?以“千錘百煉”為主基調(diào)譜好“育才曲”箕戳。“不有百煉火，孰知寸金精国撵×晡”刀在石上磨，人在事上練介牙，年輕干部好比是未經(jīng)風(fēng)雨的“小樹苗”壮虫，基層就是櫛風(fēng)沐雨的“大練場”』反。“路不險(xiǎn)則無以知馬之良囚似，任不重則無以知人之德”，面對(duì)基層鄉(xiāng)村振興线得、人居環(huán)境整治饶唤、鞏固攻堅(jiān)成果等重大任務(wù)，年輕干部應(yīng)以“敢教日月?lián)Q新天”昂揚(yáng)斗志贯钩，以“革命理想高于天”的信仰募狂、以“繩鋸木斷、水滴石穿”的韌勁角雷，在風(fēng)吹浪打中經(jīng)風(fēng)雨祸穷、見世面、壯筋骨勺三、長才干雷滚，不斷砥礪人才無懼困難的勇氣、越挫越勇的品質(zhì)吗坚、善作善成的本領(lǐng)祈远，持續(xù)挖掘潛能與才干，幫助成長為在各行各業(yè)大展身手的實(shí)用型人才刻蚯。
? ? ? ? 以“知人善用”為主旋律唱響“用才曲”绊含。“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛炊汹，堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”逃顶。用好人才必須精準(zhǔn)識(shí)別人才讨便，不同人才各有所長，用人也需揚(yáng)長避短以政，將合適的人放到合適的崗位上霸褒，讓他們用其所能，展其所長盈蛮，做到“人崗相適”“人事相宜”废菱，讓人才創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)、干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間殊轴。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)作為選人用人“風(fēng)向標(biāo)”衰倦，堅(jiān)持以事業(yè)選人、以崗位挑人旁理、以能力用人樊零，讓能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)孽文、庸者下驻襟、劣者汰。建立崇尚實(shí)干芋哭、帶動(dòng)擔(dān)當(dāng)沉衣、加油鼓勁的正向激勵(lì)體系，讓“吃苦”者“吃香”减牺、“埋頭”者“出頭”厢蒜、“實(shí)干”者“實(shí)惠”，有效激勵(lì)各類人才在鄉(xiāng)村振興中擔(dān)當(dāng)作為烹植、建功立業(yè)斑鸦。
? ? ? ? 以“用心用情”為最強(qiáng)音唱好“留才曲”。“梧高鳳必至草雕，花香蝶自來”巷屿。人才既要引得來，也要留得住墩虹，就要不斷完善配套的人才服務(wù)保障機(jī)制嘱巾，堅(jiān)持用心留人、用情留人诫钓、用事業(yè)留人旬昭、用環(huán)境留人，在政治上激勵(lì)菌湃、工作上支持问拘、待遇上保障、心理上關(guān)懷人才惧所，想方設(shè)法為各類人才提供施展才華的舞臺(tái)骤坐，要在推進(jìn)人才成果轉(zhuǎn)化，激勵(lì)人才創(chuàng)新上下功夫下愈，通過掛職鍛煉纽绍、結(jié)對(duì)培養(yǎng)、跟班實(shí)習(xí)等方式势似，使各行業(yè)人才把根基牢牢扎在本職工作崗位拌夏，最大程度激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)活力僧著。同時(shí)，做好人才引進(jìn)的配套政策的落實(shí)障簿，以不斷優(yōu)化人才工作的軟硬環(huán)境和人才制度盹愚，讓人才看到自身和一個(gè)地方發(fā)展的希望，并為之努力奮斗卷谈，真正捂熱人才留下的磐石心杯拐。
