再次來(lái)上職業(yè)培訓(xùn)師的課程厢钧。距離上次的課程結(jié)束已經(jīng)近三個(gè)月。
上次的課程我并沒(méi)有開(kāi)發(fā)出屬于自己的課程浅侨。課程結(jié)束之后机隙，我的那張半成品的手繪ppt就出現(xiàn)在我的房間的墻壁上蜘拉，在一個(gè)最顯眼的地方。一個(gè)我進(jìn)房間第一眼能看到有鹿，躺在床上也能目光所能及之處旭旭。時(shí)刻提醒我需要在那些方面努力。更在昨天我一個(gè)人在家葱跋，查無(wú)數(shù)個(gè)資料持寄，想出了幾個(gè)自己想做的方向。
可是年局，早上來(lái)上課的路上际看，一個(gè)人默默的梳理思路，再一次的把自己所想推翻矢否。
進(jìn)教室之前，我再次對(duì)自己的整個(gè)身心做一次清理脑溢。
空杯心態(tài)僵朗。
像從未聽(tīng)過(guò)黎叔的課一樣全然的投入的聽(tīng)赖欣。一上午結(jié)束了，我依然和第一次聽(tīng)課一樣验庙，迷茫又痛苦顶吮。
中午吃飯時(shí)，我一直在想黎叔的話(huà)粪薛，把自己擅長(zhǎng)的變成優(yōu)勢(shì)悴了。
思考：
我的優(yōu)勢(shì)是什么呢？
心理學(xué)背景违寿，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)各大心理學(xué)流派湃交。會(huì)使用塔羅，占星藤巢，生命數(shù)字等搞莺。有人力資源證。
而我想做什么呢掂咒？
從上次的課題到這次我一直都執(zhí)著與做純心理學(xué)的課題才沧。
那這是我的優(yōu)勢(shì)嗎？
并不是绍刮。
論學(xué)歷温圆，及心理學(xué)的各個(gè)學(xué)習(xí)背景，我做純心理學(xué)的工作一定是被拍死的那種孩革。
在心理學(xué)領(lǐng)域我是內(nèi)容專(zhuān)家嗎捌木？
肯定不是。
哪為什么我會(huì)一直執(zhí)著于做純心理學(xué)方面嫉戚？
一：這是我的專(zhuān)業(yè)刨裆，已經(jīng)學(xué)習(xí)了7年（但是，7年的心理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)只算的上剛?cè)胄斜蛱础＃?/p>
二：我一直有一個(gè)夢(mèng)想改變國(guó)內(nèi)心理學(xué)現(xiàn)狀帆啃，普及心理學(xué)。
作為一個(gè)執(zhí)拗的人窍帝，我不撞南墻不回頭努潘，即使撞上了依然不愿回頭。就這么一直執(zhí)拗下去坤学，即使在上次的課程中疯坤，黎叔和我分享一些經(jīng)驗(yàn)之后，即使我知道純心理學(xué)并不是我的優(yōu)勢(shì)深浮。我依然以為反顧的在這條路上做下去压怠。
所以，在選課題飞苇，做課題時(shí)是很痛苦的菌瘫。因?yàn)槲贤纾也?huì)考慮用戶(hù)的需求，或者說(shuō)是我自認(rèn)清高的不愿“迎合”用戶(hù)雨让，只愿做自己想做的雇盖，表達(dá)自己想要表達(dá)的。
可能學(xué)習(xí)心理學(xué)的最大的好處栖忠，就是讓人時(shí)刻的自我覺(jué)察崔挖。中午我一直在思考，為什么我的課題一直進(jìn)行不下去庵寞，為什么我明知道這個(gè)方向不對(duì)狸相，卻依然不死心。在不斷的覺(jué)察中皇帮，我發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤：我所給的是我以為別人需要的卷哩。當(dāng)想到這一點(diǎn)時(shí)，我瞬間驚醒属拾。也瞬間明白為什么這個(gè)課程對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)如此的艱難将谊。
其實(shí)，我就是這么固執(zhí)的人渐白。即使別人告訴我無(wú)數(shù)遍尊浓，這個(gè)路可能是不對(duì)的。但是我一定要自己走進(jìn)死胡同之后纯衍，才說(shuō)一句：哦栋齿，這個(gè)是不對(duì)的。然后襟诸，在回頭瓦堵。
所以，當(dāng)我自己走死胡同里走出來(lái)之后歌亲，一切都變的很簡(jiǎn)單了菇用。
把想做的課題當(dāng)初一個(gè)來(lái)訪者來(lái)找咨詢(xún)師面談，就能很容易找到一個(gè)切入點(diǎn)陷揪。而且惋鸥，在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有違背初衷悍缠，我依然是在用心理學(xué)的理論解決職場(chǎng)問(wèn)題卦绣。在這個(gè)時(shí)候，我才真正的體會(huì)黎叔所說(shuō)的把自己擅長(zhǎng)的變成優(yōu)勢(shì)是什么意思飞蚓。
黎叔語(yǔ)錄：1：把自己擅長(zhǎng)的變成優(yōu)勢(shì)滤港。2：匠心是一種態(tài)度。3：把心放進(jìn)去做事情玷坠。4：態(tài)度是自己對(duì)自己的要求蜗搔，品質(zhì)是別人對(duì)自己的要求劲藐。5：人的碌碌無(wú)為是社會(huì)需要的八堡。6：體驗(yàn)至上樟凄。等等
