1/各位伙伴反肋，大家好尼摹，于玲英語工作室和明師國際教育研究院共同合作推出的圖說語篇系列和您見面了和措！這次我們以外研版八年級下冊教材作為案例，介紹思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用助被，首先以第一模塊為例向大家介紹一下這個系列課程的內(nèi)容和特色剖张，以及你會從中收獲什么切诀？希望大家喜歡
2/本系列微課，由以下四個板塊兒構(gòu)成：
一語篇呈現(xiàn)
為大家準(zhǔn)備了語言素材搔弄，以每個模塊第二單元課文為創(chuàng)作素材趾牧。在這個版塊中為大家解讀教材，了解課文中的重難點(diǎn)等肯污。
二整體感知翘单。
為大家整體宏觀介紹導(dǎo)圖的邏輯思維，創(chuàng)作意圖蹦渣，即導(dǎo)圖形成的過程哄芜。這個版塊中包括：中心圖如何設(shè)計的；幾大分支的由來柬唯；關(guān)鍵詞如何提取等繪畫思維導(dǎo)圖的步驟及思維導(dǎo)圖的核心要素认臊。這些技術(shù)是跨越教材版本限制的，教材是有限的锄奢，但是英語教學(xué)閱讀語篇是無限的失晴。掌握了這些核心技術(shù)，會讓你情不自禁地動手開始原創(chuàng)思維導(dǎo)圖拘央，為自己的英語教學(xué)增色涂屁。
3/三動態(tài)分解。
用軟件動態(tài)演示思維導(dǎo)圖從中心圖到各個分支的呈現(xiàn)和課堂上師生灰伟、生生等提問路徑拆又，還原思維導(dǎo)圖在英語課堂上的真實(shí)使用過程，手把手教會大家在自己的教學(xué)中如何把思維導(dǎo)圖輕松應(yīng)用在課堂上栏账。另外這個動態(tài)導(dǎo)圖PPT贈送給學(xué)員帖族，學(xué)員可以直接在自己的課堂上靈活使用，由于是PPT形式挡爵，大家應(yīng)用起來非常方便竖般。
四一圖多功能。
目的是要突出“好看更好用“這一理念茶鹃，一張導(dǎo)圖解決課文梳理涣雕、復(fù)述課文、寫作指導(dǎo)前计、語法滲透胞谭、閱讀策略應(yīng)用垃杖、思維方法訓(xùn)練等等教學(xué)環(huán)節(jié)男杈，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，教會大家霧里看花充分了解并利用好思維導(dǎo)圖這一神器调俘！真正做到內(nèi)行看門道伶棒！
4/我們詳細(xì)介紹”一圖多功能“這個版塊的設(shè)計理念和目的旺垒，例如思維訓(xùn)練微技能，我們在課程中為大家介紹導(dǎo)圖中出現(xiàn)的思維方式：如發(fā)散思維肤无、聚合思維先蒋、水平思維、垂直思維等等宛渐，引導(dǎo)教師在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練竞漾；再比如兼顧語法不離譜，每個模塊都有主要語法學(xué)習(xí)項目窥翩，我們把語法學(xué)習(xí)放在了真實(shí)的語境中引導(dǎo)學(xué)生歸納語法規(guī)則业岁，使復(fù)雜單調(diào)的語法學(xué)習(xí)變得簡單容易，也引導(dǎo)教師可以在導(dǎo)圖上建立多媒體數(shù)據(jù)庫寇蚊，使我們備課教學(xué)更高效笔时。其他的理念和目的我們會在接下來的課程中為大家詳細(xì)解讀。那么接下來我們就進(jìn)入第一模塊的學(xué)習(xí)吧
5/一語篇呈現(xiàn)
第二單元的課文是外國女孩薩莉?qū)懡o中國女孩玲玲的一封回倍仗岸。信中薩莉作了自我介紹允耿，包括自己的外貌和愛好等，并表達(dá)了想見玲玲的迫切心情扒怖，特別是自己的感受较锡。通過本單元的閱讀，學(xué)生可以了解到以薩莉為例的西方同齡人的喜好和性格特點(diǎn)盗痒，同時可以學(xué)習(xí)如何進(jìn)行自我介紹念链、如何用郵件溝通。因此积糯，本單元可以用于書信寫作教學(xué)掂墓、情感態(tài)度表達(dá)教學(xué)和自我介紹表達(dá)教學(xué)。教師可以利用這個語篇進(jìn)行多層面的教學(xué)設(shè)計看成，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)君编。
本模塊的重難點(diǎn)是學(xué)習(xí)感官動詞的基本用法，并能運(yùn)用感官動詞介紹人物川慌。
就本課而言就是重點(diǎn)掌握以下劃線的形容詞吃嘿。。梦重。兑燥。。琴拧。
6/二整體感知
首先完整感知整張導(dǎo)圖降瞳。中心圖設(shè)計為一封電子郵件的圖片還有格式有人物相片組成，即直觀地表達(dá)了這個語篇的體裁即一封email，還可以幫助教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)這一常見的功能性寫作格式挣饥，外加寫信人的照片使學(xué)生更能加深人物描寫這一主題除师。三大分支的設(shè)計是基于整個語篇內(nèi)容圍繞著人物外帽，個人愛好扔枫，以及個人感受汛聚，這三部分展開的，所以我們分為Appearance短荐，Hobbies和Feeling是這三個分支倚舀。而且這三部分也是本模塊寫作部分“人物描寫”的大綱，是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容忍宋，這樣可謂一舉兩得瞄桨。接下來的子分支的設(shè)計我們可以對語篇的信息進(jìn)行加工整理，按照一定的邏輯順序形成讶踪，比如第一分支Appearance的子分支我們通常按照人物描寫的順序：身高芯侥、容貌、服裝等等乳讥，再比如第三分支的Feelings柱查，我們把前一段落中的我的感受也歸納在這里進(jìn)行了信息整合。關(guān)鍵詞提取是技術(shù)活云石，需要反復(fù)不斷地練習(xí)才會有邏輯性和準(zhǔn)確性唉工。
