拿到作文不會(huì)寫(xiě)，
一問(wèn)度娘皆范文把兔。
寫(xiě)作指導(dǎo)哪里有沪伙？
盡在易知小作文！
本文是易知小作文對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材作文題目的第?25?篇寫(xiě)作指導(dǎo)
原創(chuàng)內(nèi)容县好，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系授權(quán)
在拿到一篇作文題目后围橡，小朋友們最關(guān)注的是應(yīng)該如何把它完成，但是從輔導(dǎo)者的角度缕贡，我們更關(guān)注這篇作文的寫(xiě)作目標(biāo)翁授，因?yàn)閷?xiě)作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要特定寫(xiě)作思維和寫(xiě)作方法的支持晾咪，通過(guò)對(duì)寫(xiě)作目標(biāo)進(jìn)行分析收擦，一方面我們可以更好地把握出題者的考察意向，另一方面我們可以依托特定的寫(xiě)作篇章訓(xùn)練谍倦，有側(cè)重塞赂、有針對(duì)地教授相關(guān)的寫(xiě)作方法和策略，培養(yǎng)小朋友的寫(xiě)作思維昼蛀，因此在正式寫(xiě)作之前宴猾，我們有必要先來(lái)看看這篇作文的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
能通過(guò)“推前想后”等方法仔細(xì)觀察、合理想象叼旋；
能通過(guò)外貌仇哆、對(duì)話、動(dòng)作等描寫(xiě)把小熊找朋友的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚夫植；
能在描寫(xiě)或敘述中體現(xiàn)出愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的重要性讹剔。
從上述三個(gè)寫(xiě)作目標(biāo)，我們可以看出详民，這篇作文需要同學(xué)們掌握三個(gè)寫(xiě)作要領(lǐng)：根據(jù)已知信息推測(cè)未知信息延欠，進(jìn)行因果聯(lián)想的思維能力；圍繞特定主題和關(guān)鍵詞進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)的能力阐斜；在寫(xiě)作中表現(xiàn)和深化主題的寫(xiě)作能力衫冻。
我們將在下面三個(gè)寫(xiě)作環(huán)節(jié)中緊扣這篇作文的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有側(cè)重地為小朋友開(kāi)展寫(xiě)作指導(dǎo)谒出，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作目標(biāo)的目的隅俘。
審題立意環(huán)節(jié)：
· “四步走”分析看圖作文邻奠；
·?“一個(gè)發(fā)現(xiàn)一句話”的方式打開(kāi)思路。
構(gòu)思提綱環(huán)節(jié)：
·?按照時(shí)間順序來(lái)構(gòu)思提綱为居；
·?按起因-經(jīng)過(guò)-結(jié)果的方式來(lái)列提綱碌宴。
起草初稿環(huán)節(jié)：
·?開(kāi)頭寫(xiě)明原因；
·?中間寫(xiě)清過(guò)程蒙畴；
·?結(jié)尾寫(xiě)出感受或點(diǎn)題贰镣。
拿到一篇作文的第一要?jiǎng)?wù)就是要先審題，先明確這篇作文要我們寫(xiě)什么膳凝，小朋友能否審清題意直接決定了這篇作文最終的評(píng)定等級(jí)碑隆，因此完整的寫(xiě)作輔導(dǎo)要先從審題環(huán)節(jié)開(kāi)始，我們的目標(biāo)就是要讓小朋友們最終能夠獨(dú)立完成審題蹬音，從題目要求中解讀出關(guān)鍵信息上煤。
第1步 審題立意
在審題環(huán)節(jié)中，小朋友面臨的普遍問(wèn)題就是審題不清著淆，審題不清會(huì)導(dǎo)致作文出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象劫狠。這篇文章的難點(diǎn)在于如何分析看圖作文，這里我們提供了一個(gè)“四步走”的方法來(lái)幫助小朋友們分析看圖作文永部，即看圖——找點(diǎn)——想事——畫(huà)動(dòng)独泞。
看圖就是指仔細(xì)觀察圖上的內(nèi)容，找點(diǎn)則是需要仔細(xì)的觀察圖片后找到可以放大的點(diǎn)苔埋，比如小熊找不到朋友的原因懦砂，而推測(cè)小熊找不到朋友的原因就是想事，也就是對(duì)故事情節(jié)的推斷和想象组橄，最后把內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)變成故事就是畫(huà)動(dòng)了孕惜。
“一個(gè)發(fā)現(xiàn)一句話”的方式打開(kāi)思路
如何從看圖作文中打開(kāi)思路呢，這里我們給小朋友們提供了一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法叫做“一個(gè)發(fā)現(xiàn)一句話”晨炕，只需要把你從圖片上觀察到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，例如這篇看圖寫(xiě)話中“小猴躥上了樹(shù)”毫炉，這就是把發(fā)現(xiàn)寫(xiě)成了一句話瓮栗，之后再結(jié)合上文的“四步走”，把這句話變成一個(gè)點(diǎn)瞄勾，再把這個(gè)點(diǎn)放大费奸，進(jìn)行推測(cè)，最后再寫(xiě)成一個(gè)故事进陡。
詳解可參考易知小作文（小程序）這一篇作文“審題立意”部分的詳細(xì)分析愿阐。
除了怎么審準(zhǔn)題意，在審題立意環(huán)節(jié)趾疚，我們還解答了同學(xué)們可能遇到其它問(wèn)題缨历，并提供了相應(yīng)的方法以蕴。比如：
1.怎么打開(kāi)思路，想到可寫(xiě)的內(nèi)容辛孵？
2.其他小朋友通常會(huì)寫(xiě)什么丛肮？
3.怎么從好多想法和內(nèi)容中確定最佳選材？
小思考：
除了“一個(gè)發(fā)現(xiàn)一句話”的方式魄缚，同學(xué)們還有什么其他的方法可以打開(kāi)思路嗎宝与？
答案詳解請(qǐng)參照【易知小作文】審題立意部分的線上課程。
第2步 構(gòu)思提綱
寫(xiě)作內(nèi)容確定后冶匹，為了避免文章缺乏條理习劫、寫(xiě)作順序混亂的問(wèn)題，可以在寫(xiě)作之前嚼隘，先構(gòu)思提綱诽里。構(gòu)思提綱方法的訓(xùn)練其實(shí)是幫助小朋友能夠合理安排寫(xiě)作順序和寫(xiě)作重點(diǎn)。在這里我們推薦小朋友按照時(shí)間順序來(lái)構(gòu)思提綱嗓蘑。
文章可以按照“小熊找朋友前-找朋友時(shí)-找朋友后-感受须肆、想法”的先后順序來(lái)寫(xiě)，找朋友前小熊是什么樣的桩皿，找朋友時(shí)為什么小動(dòng)物們都不愿意和小熊做朋友豌汇，找朋友后的結(jié)果是什么，小熊成功地找到了朋友嗎泄隔？最后小熊通過(guò)找朋友這件事得到的想法是什么呢拒贱？
這篇文章還可以通過(guò)“起因-經(jīng)過(guò)-結(jié)果”的方式來(lái)構(gòu)思提綱。首先是小熊身上的污點(diǎn)是怎么來(lái)的佛嬉，經(jīng)過(guò)則是小熊找朋友的過(guò)程逻澳，這一部分是需要詳寫(xiě)的，最后則是小熊找朋友的結(jié)果暖呕，這一提綱樣式的好處則是更為容易斜做，小朋友們也比較好把握。
列出提綱后湾揽，就可以動(dòng)筆寫(xiě)作了瓤逼，也就是起草初稿階段，在這一階段库物，我們要完成文章開(kāi)頭霸旗、中間、結(jié)尾的寫(xiě)作戚揭，在大多數(shù)情況下诱告，寫(xiě)出一篇文章對(duì)于小朋友而言并不是特別難的事，難就難在能不能讓自己的文章更具吸引力民晒，這就涉及到一些寫(xiě)作技巧的學(xué)習(xí)精居。
第3步 起草初稿
開(kāi)頭段怎么寫(xiě)：使用修辭手法讓作文有畫(huà)面感
這篇寫(xiě)話的開(kāi)頭段同學(xué)們可以簡(jiǎn)單交代一下小熊身上為什么那么臟的原因锄禽，接下來(lái)我們來(lái)比較一下以下兩段開(kāi)頭哪一段更有吸引力呢？
森林里有一只小熊箱蟆，它整天在泥坑里高興地“跳舞”沟绪，和蒼蠅作伴，它的身體總是散發(fā)著臭味空猜。它就是家喻戶曉的邋遢王------小強(qiáng)绽慈。
在一片森林里，有一只很臟很臭的小熊……
同樣是講小熊臟臭辈毯，第一個(gè)開(kāi)頭用了修辭使小熊臟臭的形象更具體坝疼、形象、生動(dòng)谆沃，很有畫(huà)面感钝凶；第二個(gè)開(kāi)頭就只是直接概括小熊臟臭。相比較而言還是第一段讀起來(lái)更加的有吸引力吧唁影。
中間段怎么寫(xiě)：要展開(kāi)合理想象
中間段要展開(kāi)合理想象耕陷，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作据沈、神態(tài)描寫(xiě)把小熊找朋友的過(guò)程寫(xiě)清楚哟沫、寫(xiě)具體。這是中間段的基本要求锌介，落實(shí)到具體的寫(xiě)作嗜诀，還需要考慮另外兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：一個(gè)是出場(chǎng)方式與順序，也就是說(shuō)圖片中出現(xiàn)的小狗孔祸、小猴隆敢、小兔和小山羊四種動(dòng)物，你準(zhǔn)備讓它們?cè)趺闯鰣?chǎng)崔慧？是讓他們一起出場(chǎng)拂蝎，還是一個(gè)一個(gè)出場(chǎng)？如果一個(gè)一個(gè)出場(chǎng)惶室，讓哪個(gè)先出場(chǎng)匣屡？哪個(gè)后出場(chǎng)？為什么這么安排呢拇涤？
另一個(gè)關(guān)鍵之處就是寫(xiě)好對(duì)話，特別是提示語(yǔ)誉结，寫(xiě)話對(duì)話的提示語(yǔ)特別重要鹅士。比如提示語(yǔ)中小狗的動(dòng)作：“鼻子靈敏的小狗一下子就聞到了小熊身上的臭味，馬上捂住鼻子惩坑，連連后退掉盅∫舶荩“臭死了，臭死啦趾痘！”小狗說(shuō)慢哈。”這里的提示語(yǔ)是小狗的動(dòng)作“捂住”永票、“后退”等詞一加把小狗嫌棄小熊臟臭的形象一下子躍然紙上卵贱！由此可見(jiàn)提示語(yǔ)能更加突出小動(dòng)物們的形象。
結(jié)尾段怎么寫(xiě)：寫(xiě)出感受及想法
結(jié)尾段一般就是把故事的結(jié)果侣集、結(jié)尾寫(xiě)出來(lái)键俱，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行點(diǎn)題，以此來(lái)深化文章的主題世分，這篇文章的主題比較明確编振，就是要表現(xiàn)出愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的重要性，然而同樣的寫(xiě)作目的臭埋，我們可以通過(guò)直接點(diǎn)題和間接兩種表現(xiàn)點(diǎn)題方式來(lái)實(shí)現(xiàn)：
在生活中踪央，以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥瓢阴。講衛(wèi)生也是文明禮貌的表現(xiàn)畅蹂，這樣才能交到朋友。（直接點(diǎn)題）
果然炫掐，洗完澡后煥然一新的小熊和大家成為了好朋友魁莉，在草坪上快樂(lè)地玩耍。（間接點(diǎn)題）
以上內(nèi)容節(jié)選自易知小作文（小程序）——三年級(jí)《小熊找朋友》這篇作文的線上寫(xiě)作指導(dǎo)募胃，更完整旗唁、更深度、更易懂的寫(xiě)作點(diǎn)撥痹束，請(qǐng)前往微信搜索“易知小作文”检疫。
滬編版三、四祷嘶、五年級(jí)第一學(xué)期限時(shí)免費(fèi)學(xué)啦Ｊ合薄（快把這個(gè)好消息告訴同學(xué)們吧）
如果你覺(jué)得這篇作文寫(xiě)作指導(dǎo)對(duì)你有幫助，希望易學(xué)君以后提供更多的作文寫(xiě)作指南论巍，可以在評(píng)論區(qū)留言告知易學(xué)君你可能要寫(xiě)的下一篇作文題目烛谊，我們將選擇呼聲最高的作為下一期作文指導(dǎo)解析。
