每個(gè)人的童年院促，都會(huì)犯一些美麗的錯(cuò)誤筏养。作為老師，最榮幸的莫過于參與這些錯(cuò)誤的改變中常拓，我一直是一個(gè)比較幸運(yùn)的人渐溶，在我來學(xué)校的第二個(gè)學(xué)期，就遇見了這份榮幸!
那天弄抬，天氣陰沉茎辐，整個(gè)學(xué)校籠罩在一種沉悶的氛圍中掂恕。我一進(jìn)教室荔茬，就看到班上來了個(gè)陌生的家長在翻淘淘的書包，一打聽才知道竹海，家長是淘淘的鄰居——林媽媽。
她懷疑淘淘拿了她的手機(jī)丐黄，所以來學(xué)校清理淘淘的書包斋配。把淘淘書包里的所有的東西都灑了一地，并沒有看見她說的手機(jī)。為了不影響其他孩子上課艰争，我把家長請出了教室坏瞄，了解了一下情況。
原來甩卓，昨天下午家長把手機(jī)放在家里的抽屜上后就出門和鄰居聊天了鸠匀，剛好這時(shí)淘淘來她家玩。傍晚林媽媽要打電話的時(shí)候逾柿，才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了缀棍，于是懷疑是淘淘拿走了，就馬上去淘淘家問机错。
淘淘說沒有拿爬范，淘淘的爺爺奶奶也肯定不是淘淘拿的。林媽媽回家找了很久都沒有找著弱匪，就認(rèn)定是淘淘拿的青瀑。既然和家長之間沒法解決，就直接來學(xué)校找證據(jù)萧诫，所以就有了教室里看到的一幕斥难。
因?yàn)楹ε录议L做出更多傷害孩子的行為，所以我告訴家長先回去好好找找帘饶，看看是否放錯(cuò)地方了哑诊，同時(shí)也叫她放心，我會(huì)留意淘淘尖奔，一旦發(fā)現(xiàn)有情況搭儒，我一定第一時(shí)間告知她。
丟的是一部智能手機(jī)提茁，對于農(nóng)村人來說那可是一件貴重物品淹禾，并且林媽媽一再強(qiáng)調(diào)，那是一部新手機(jī)茴扁。但聽我說會(huì)幫她留意铃岔，也沒有再糾纏，回家了峭火。
林媽媽走后毁习，我把淘淘找來，問他還記不記得卖丸，我對他們的第一個(gè)要求——做一個(gè)誠實(shí)的孩子纺且。他說，記得稍浆。我便順勢問他有沒有拿林阿姨的手機(jī)载碌，他說沒有猜嘱。但我分明看出他眼睛轉(zhuǎn)的方向跟之前不一樣，我沒說什么嫁艇，就叫他回教室讀書了朗伶。
我想這事應(yīng)該不會(huì)那么簡單。課后我找來和淘淘一起上學(xué)的同學(xué)詢問了一下步咪，他們說淘淘告訴他們他有一個(gè)新手機(jī)论皆，說是他叔叔買給他的。我接著問猾漫，你們有沒有看到那手機(jī)是什么樣子的呢点晴？都說沒有。
他們走后静袖，我一個(gè)人靜靜的在走廊上想著這個(gè)讓人不省心的孩子：上課的時(shí)候老是不專心觉鼻；還經(jīng)常在放學(xué)路上搞惡作劇，不是拿死老鼠嚇女生队橙，就是去破壞人家的莊稼坠陈；爸爸長期在外打工，媽媽也因不滿家里的情況而出走捐康；常年累月跟爺爺奶奶生活在一起仇矾，性格特別倔強(qiáng)，爺爺奶奶很多時(shí)候都拿他沒有辦法解总，一家訪就抱怨孩子不聽話贮匕，拜托老師多用心......
就這樣的一個(gè)孩子，我該何從下手呢花枫？強(qiáng)行逼供還是自愿招認(rèn)刻盐？最終我選擇了后者，一個(gè)吃多了棍棒的人劳翰，突然以柔克剛敦锌，應(yīng)該會(huì)取得不一樣的效果吧！
想到這佳簸，我迅速回到寢室乙墙，在桌子旁準(zhǔn)備了兩個(gè)凳子。然后回到教室生均，叫淘淘出去把走廊上的一桶垃圾倒掉听想，其實(shí)我只是想借倒垃圾的名義讓他出教室，不想讓其他同學(xué)認(rèn)為老師也在懷疑他马胧。
他走后不久汉买，我趕到寢室，剛好他倒垃圾回來佩脊，經(jīng)過寢室的時(shí)候蛙粘，我叫住了他朽色，請他坐在比較高的凳子上，我坐矮凳子组题。我請他給我講了《狼來了》的故事，并說了說他的感悟抱冷。然后我們聊到了過年崔列，得知他爸爸回來了，還給他買了他最喜歡吃的香蕉旺遮。他很想媽媽赵讯，想給媽媽打電話......我就問他想不想要一個(gè)手機(jī)，他沒有說話耿眉，但從他的眼神里边翼，我看出了他的渴望。
接著我告訴他如果有需要鸣剪，只要你提出组底，老師都會(huì)幫助你的，想媽媽就直接來找老師筐骇，用老師的電話給媽媽打债鸡。我還告訴他，這一段時(shí)間他課堂回答問題很積極铛纬，字也比以前規(guī)范多了厌均，老師看到他的這些進(jìn)步，很欣慰告唆。
老師一直認(rèn)為你將來一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子棺弊。誰的童年都會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但犯了錯(cuò)誤及時(shí)改正擒悬，一切都不會(huì)太晚模她。接著我問他，有沒有什么需要我?guī)兔Φ幕蛘咭嬖V老師的茄螃。
他沉默了缝驳，我也沉默了。我多么希望此刻他能告訴我归苍，我之前的那些猜測的真相用狱，我想無論什么結(jié)果，我都能接受拼弃，我只是希望他能自己說出真實(shí)的答案夏伊。但沉默了很久，他都沒有說話吻氧。我遞給他一杯水溺忧，聊了今天早上的事情咏连。
“今天早上那個(gè)阿姨是你的鄰居，對么鲁森？ ”
“嗯祟滴。”
“昨天下午你去過她家歌溉÷⒍”
“ 嗯⊥炊猓”
“ 有沒有看見他家那個(gè)智能手機(jī)草慧？”
沒有回答聲。
我溫和的對她說：
“無論你犯多大的錯(cuò)誤匙头，老師都會(huì)原諒你漫谷。當(dāng)別人來侵犯你的時(shí)候，老師也會(huì)毫不猶豫地保護(hù)你蹂析，但是你必須誠實(shí)舔示，不要對我有所隱瞞。這樣我才能想辦法幫你识窿。由于那個(gè)阿姨今天早上的舉動(dòng)斩郎，班上的所有孩子都懷疑是你做的。你肯定不希望他們說你是一個(gè)隨便拿東西的人吧喻频？也不希望你從此在班上抬不起頭來吧缩宜？更不會(huì)希望你在學(xué)校一個(gè)朋友都沒有么？”
他終于緩緩地把頭抬了起來甥温，輕聲說：
“不希望锻煌。”
“那你跟老師說實(shí)話姻蚓，我也會(huì)替你保密......”
他猶豫片刻宋梧，說：“我是在洗衣機(jī)上面拿的......”
“手機(jī)現(xiàn)在在哪?”
“課桌里≌玻”
“你自己悄悄的去把它拿過來捂龄，好嗎？”
終于加叁，一部大屏的黑色智能手機(jī)倦沧，靜靜的躺在他的課本里，出現(xiàn)在我眼前它匕。
從窗外射進(jìn)來的一絲亮光重重的映在手機(jī)屏幕上展融，那么耀眼，那樣明朗豫柬。
隨即我們討論了這個(gè)手機(jī)對于阿姨的重要性告希，沒有手機(jī)扑浸，她也將聯(lián)系不上自己的親人，更何況這樣的一部手機(jī)燕偶，很可能需要阿姨好幾個(gè)月面朝黃土背朝天的干活才能換來喝噪。
“我們就這么輕易的拿了人家的，應(yīng)該嗎指么？”
“不應(yīng)該仙逻！”
“那如果你丟了東西，你希望怎么辦涧尿？”
“我希望別人還給我∶史。”
“那你覺得阿姨現(xiàn)在怎么想的呢姑廉？”
“她也希望人家還給她∥痰樱”
“那我們把手機(jī)還給他桥言，好嗎？”他沒有回答我葵礼。
“老師向你保證号阿，我說這個(gè)手機(jī)不是你拿的，是我在學(xué)校撿的鸳粉，也會(huì)告訴其他同學(xué)你沒有拿扔涧，這樣可以嗎？”
他同意了届谈。隨即我告訴他：
“以后你想媽媽了枯夜，就告訴老師，老師借手機(jī)給你打艰山。這一次我替你保守了秘密湖雹，老師有一個(gè)愿望：希望你以后再也不要犯這樣的錯(cuò)誤，你可以幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎曙搬？”他答應(yīng)了摔吏。
孩子們都在教室靜靜的讀書。我馬上通知林阿姨來學(xué)校拿手機(jī)纵装。
不久征讲，林阿姨到了，一來就激動(dòng)的問：“是在什么地方找出來的搂擦，我就說是他拿的......”
我打斷了林阿姨的話：“每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)誤稳诚，作為大人，我們應(yīng)該給孩子一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)瀑踢，不是么扳还？他能拿出來才避，證明他內(nèi)心還是想做個(gè)好孩子，我們何不趁此機(jī)會(huì)讓他好好改改呢氨距？”
“他們家里人都是一個(gè)樣的桑逝，打死都不會(huì)承認(rèn)......”看得出，林阿姨有些得理不饒人俏让。
我就直接說：“我答應(yīng)孩子會(huì)保密的楞遏，我們不能傷害孩子的自尊心∈孜簦”林阿姨為了早點(diǎn)拿到手機(jī)寡喝，也就沒有再說什么。
下午勒奇，我借手機(jī)讓淘淘給媽媽打了一個(gè)電話预鬓。通話后，他很開心赊颠，還告訴我他媽媽過段時(shí)間會(huì)來看他格二。但直到那個(gè)學(xué)期結(jié)束，淘淘媽媽都沒有出現(xiàn)竣蹦。第二學(xué)期顶猜，我請了產(chǎn)假。
當(dāng)我再一次回到學(xué)校痘括，也再次擔(dān)任了他的班主任,有一天他在周記里寫到：“今天早上长窄，我一起床就看見公雞把我養(yǎng)的魚吃掉了，還把我的花碰倒了.......”多么可愛的孩子纲菌，多么熱愛生活的孩子抄淑！現(xiàn)在他已不再是那個(gè)淘氣的淘淘了，他改變了很多驰后，同學(xué)也經(jīng)乘磷剩夸他進(jìn)步，他變得自信灶芝，陽光了郑原。
案例反思：
對于孩子偷拿東西，這樣一個(gè)既嚴(yán)肅又困擾不少家長夜涕、老師的事情犯犁，我們一定是要有一個(gè)深入的思考，不可簡單粗暴地處理女器。
首先酸役，要明白孩子偷拿東西，說明這里面是存在一個(gè)需求的。
就像文中的淘淘涣澡，他無非有兩個(gè)需要：一是想給自己的媽媽打電話贱呐。二是想在同學(xué)面前炫耀一下自己。為了實(shí)現(xiàn)自己的需要他就要付出一些行動(dòng)入桂。而剛好他去林阿姨家看到了手機(jī)奄薇，這正是可以滿足自己需要的工具。這種強(qiáng)烈的愿望讓他暫時(shí)忘記了這樣不道德的行為抗愁。
其次馁蒂，在面對孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不要在心里夸大了這個(gè)錯(cuò)誤本身所帶來的負(fù)面影響蜘腌。我們要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)沫屡，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓孩子相信我們是來幫助他們的撮珠，而不是來斥責(zé)他們的谁鳍。很多孩子犯了錯(cuò)誤，都不敢主動(dòng)承認(rèn)劫瞳，那是因?yàn)樗麄兌己ε拢姓J(rèn)之后會(huì)受到更嚴(yán)重的懲罰绷柒。所以想讓孩子說實(shí)話志于，我們要以誠懇的態(tài)度來取得他們的信任。
最后废睦，當(dāng)孩子偷拿東西的時(shí)候伺绽，要及時(shí)去溝通，了解孩子的需求嗜湃。如果這個(gè)需求正當(dāng)合理奈应，可以滿足，那么我們主動(dòng)幫他們實(shí)現(xiàn)购披，就像文中的淘淘想給媽媽打電話杖挣，就借電話給他打；如果這個(gè)需求無法滿足刚陡，也要告訴孩子原因惩妇，選擇一種通俗易懂的方式去解釋讓孩子明白。
錯(cuò)誤也可以變得美麗筐乳，它的價(jià)值在于向我們提供了幫助孩子成長的契機(jī)歌殃。“人之初蝙云，性本善”氓皱，每個(gè)孩子都是善良的。教育非萬能，但是相信通過合理的方式波材，問題都可以得到妥善解決股淡。
