（一）
“我是孤兒统台〉窭蓿”
“我沒(méi)有半個(gè)親人〖”
“我沒(méi)有爸爸井赌。”
“我沒(méi)有媽媽贵扰〕鹚耄”
毛頭說(shuō)。
如果是第一次打開《毛頭小鷹》這個(gè)繪本戚绕，看到這幾行字時(shí)纹坐，每一個(gè)正在給孩子讀繪本的爸爸媽媽，或能夠自主閱讀的孩子舞丛，心情一下子都會(huì)沉重起來(lái)——好可憐的小貓頭鷹耘子，好需要愛的小貓頭鷹——每個(gè)人的心腸立即柔軟了起來(lái)果漾。
但是，當(dāng)你翻到下一頁(yè)谷誓，發(fā)現(xiàn)我們都被毛頭騙了绒障。
“說(shuō)什么傻話！”毛頭的爸爸說(shuō)捍歪，“你當(dāng)然有爸爸户辱。”
“也有媽媽糙臼÷洌”毛頭的媽媽說(shuō)。
爸爸媽媽都在身邊变逃，毛頭竟然說(shuō)自己是孤兒必逆，毛頭究竟想干什么啊韧献？末患！
簡(jiǎn)潔的畫面，寥寥的言語(yǔ)锤窑，就足足吊起了讀者的胃口璧针，繼續(xù)埋頭讀下去。
（二）
《毛頭小鷹》渊啰，這是一本非常適合親子共讀的繪本探橱，或者可以說(shuō)是作者專門寫給爸爸媽媽看的書。
作者羅勃·卡魯斯（1925-2001）绘证，是美國(guó)著名的童書作家和漫畫家隧膏，長(zhǎng)期擔(dān)任紐約客雜志漫畫作者和封面插圖作者。1954年開始創(chuàng)作和出版圖畫書嚷那，在四十多年的時(shí)間里胞枕，創(chuàng)作了一系列暢銷繪本，如《阿虎開竅了》（英文名稱《Leo the Later Bloomer》）魏宽、《愛音樂(lè)的馬可》（英文名稱《Musical Max》）腐泻、《你是誰(shuí)的老鼠？》（英文名稱《Who’s Mouse are You》）队询、《毛頭小鷹》（英文名稱《Owilver》）等書派桩，深受大小讀者的喜愛。
插圖者荷西·阿魯哥(1932-2012)與亞莉安·杜威蚌斩。荷西?阿魯哥铆惑，是一位能夠用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的背景畫面，打造出詼諧幽默卡通造型的資深漫畫家和插畫家，將文字也融入到他栩栩如生的圖畫中员魏，這種風(fēng)格使得他的故事書就像一幕幕生動(dòng)的圖畫劇丑蛤。
《毛頭小鷹》是一本通過(guò)風(fēng)趣幽默、滑稽搞笑的畫面逆趋，講述每一個(gè)有孩子的家庭都會(huì)遇到的問(wèn)題盏阶，讓每一個(gè)讀完繪本的父母都會(huì)在輕松詼諧的背景下深思晒奕，孩子的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃究竟取決于什么闻书。
（三）
每一個(gè)父母對(duì)孩子成長(zhǎng)都傾注了無(wú)數(shù)心血，每一個(gè)孩子也非常乖巧的知道脑慧，可以通過(guò)“聽父母的話”來(lái)回報(bào)對(duì)爸爸媽媽的愛魄眉。只要這份愛還沒(méi)有遇到青春期的他。
繪本中的毛頭是一只活潑可愛的小貓頭鷹闷袒，喜歡模仿坑律，喜歡表演。
媽媽的愛是細(xì)致囊骤、體貼的晃择。能夠較早地發(fā)現(xiàn)自己孩子的興趣愛好和特長(zhǎng)，是一件非常重要的事情也物。毛頭的媽媽做到了宫屠，并且及時(shí)地送毛頭去學(xué)習(xí)表演與舞蹈。
揚(yáng)長(zhǎng)避短滑蚯，根據(jù)孩子興趣愛好培養(yǎng)特長(zhǎng)浪蹂，媽媽做的沒(méi)有錯(cuò)！
爸爸的愛是長(zhǎng)遠(yuǎn)告材、現(xiàn)實(shí)的坤次。依據(jù)現(xiàn)實(shí)生活的發(fā)展現(xiàn)狀，及早幫助孩子樹立未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的奮斗目標(biāo)斥赋，也是一件非常重要的事情缰猴。
積極參與孩子的成長(zhǎng)，用正面的言語(yǔ)鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子疤剑，爸爸做的也非常到位滑绒！
毛頭的愛是乖巧、機(jī)靈的骚露。如何讓爸爸媽媽都高興呢蹬挤？稍微動(dòng)下腦筋后，想到了一個(gè)完美的方案——表演一出同時(shí)扮演醫(yī)生和律師兩個(gè)角色的戲棘幸。表演時(shí)的毛頭焰扳，忙忙碌碌，不停的轉(zhuǎn)換角色；看臺(tái)上的爸爸媽媽充滿愛意吨悍，暢想孩子的未來(lái)扫茅。
這本是一副溫馨的畫面，可是接下來(lái)育瓜，媽媽懷抱中的毛頭葫隙，卻目光無(wú)神。
當(dāng)爸爸媽媽還在為毛頭將來(lái)從事何種職業(yè)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)躏仇，毛頭堅(jiān)毅的目光中恋脚，已經(jīng)流露出了自己的決定！
（四）
每一對(duì)父母對(duì)孩子的未來(lái)焰手，都有所期待與寄許糟描，但孩子的未來(lái)，真的會(huì)跟我們的想法一致书妻，滿足我們的愿望嗎船响？！
積極主動(dòng)參與孩子的成長(zhǎng)躲履，幫助孩子規(guī)劃未來(lái)職業(yè)人生见间，很重要，但是工猜，謀事在人米诉，成事在天，孩子的未來(lái)域慷，只有未來(lái)才知道荒辕，局限性的規(guī)劃只會(huì)讓自己的視野更狹窄，限制孩子的發(fā)展犹褒。當(dāng)然抵窒，如果有意識(shí)讓孩子走專業(yè)路線的除外，比如像朗朗的鋼琴之路叠骑。
看完繪本李皇，讓我們做父母的明白一個(gè)道理——積極培養(yǎng)當(dāng)下，坦然接受未來(lái)宙枷。
也讓我們明白掉房，在孩子成長(zhǎng)的道路上，不是只有你一個(gè)人在堅(jiān)持慰丛，在焦慮卓囚，其實(shí)，全世界的父母都一樣诅病！
