對(duì)于十歲的男孩旧找，寫(xiě)個(gè)周記能磨磨蹭蹭一個(gè)小時(shí)還寫(xiě)不出所以然溺健，好不容易湊夠一頁(yè)，要么比記流水賬還乏味枯燥钮蛛，要么主次不明鞭缭，事件起因經(jīng)過(guò)寫(xiě)不清楚剖膳。寫(xiě)個(gè)小作文對(duì)于男孩子有那么難嗎？
小學(xué)生的作文素材無(wú)怪乎是自己親身經(jīng)歷的事岭辣，也可以是自己看到的聽(tīng)到的故事潮秘，更可以是事件+想象（編虛擬故事，套用一些情節(jié)等易结。）為了素材枕荞，免不了要帶他去看看電影，公園戶外走走玩玩搞动，在還沒(méi)有具備敏銳的觀察力之前躏精，去哪兒玩似乎就真成了享受大自然，享受玩的過(guò)程了鹦肿，事后再讓他說(shuō)說(shuō)感受矗烛，比小貝比還膚淺，只會(huì)說(shuō)“真開(kāi)心箩溃，好高興”之類膚淺的詞語(yǔ)瞭吃。
其實(shí)，不得不承認(rèn)男孩與女孩大腦結(jié)構(gòu)差異形成的思維方式的截然不同涣旨，當(dāng)然不排除天賦異稟歪架，高智商，過(guò)目不忘霹陡，學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)的優(yōu)異者和蚪，但大部分人還是一個(gè)普普通通的平凡者，或者小部分的興趣點(diǎn)需要不斷的嘗試失敗才能找到烹棉，甚至有的終其一生攒霹，碌碌無(wú)為，尋不著自己的擅長(zhǎng)浆洗，慘淡經(jīng)營(yíng)自己的人生催束。就如男孩的記憶力不甚女孩，等等伏社。
在一次陽(yáng)光灑滿窗戶的下午抠刺，我又一次忍無(wú)可忍的撕掉兒子書(shū)寫(xiě)的周記，按捺不住絮絮叨叨數(shù)落洛口，引導(dǎo)他回到記憶現(xiàn)場(chǎng)矫付，按出場(chǎng)順序凯沪，時(shí)間變化第焰，人物遷移，找到要表達(dá)文章思想妨马，寫(xiě)出自己心中所感挺举。而不是千篇一律的用“好”代替杀赢。
? ? ? 兒子心平氣和的接受了重新寫(xiě)的事實(shí)，我也答應(yīng)他湘纵，他寫(xiě)脂崔，我也寫(xiě)。我們共同成長(zhǎng)梧喷。
? ? 兒子的一個(gè)提問(wèn)讓我眼前浮現(xiàn)出自己8歲時(shí)的模樣砌左，北風(fēng)呼嘯，白雪皚皚的冬天铺敌，一個(gè)8歲的小丫頭因?yàn)榕吕浠愦酰辉溉W(xué)校讀書(shū)，問(wèn)自己的父母“為什么我要給您們?nèi)ド蠈W(xué)俺テ尽产弹？”就如兒子理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為為了給父母，老師完成作業(yè)而做作業(yè)的邏輯一樣弯囊，少年的荒誕不經(jīng)痰哨。
下一篇，我會(huì)寫(xiě)一篇電影觀后感匾嘱，算是和兒子一起斤斧，一起書(shū)寫(xiě)，一起向前走霎烙。
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