32016? 楊金鳳
還沒(méi)有報(bào)名參加國(guó)家繪本講師訓(xùn)練營(yíng)時(shí)注簿，最擔(dān)心的就是21天打卡。心想，我只要交錢培訓(xùn)屑迂，就發(fā)給我證書得了浸策，搞那么多事干什么啊……也是因?yàn)閾?dān)心“辦不到”，一直很猶豫惹盼，生怕六百多塊錢的押金沒(méi)了庸汗。
沒(méi)成想，21天打卡那么快就過(guò)去了手报，期間為了如期完成作業(yè)蚯舱，為了不要拖后腿，為了成功拿到證書掩蛤，還真是拼了枉昏！通過(guò)這一輪的打卡，自己可以說(shuō)是受益匪淺盏档。
一凶掰、21天形成一個(gè)好習(xí)慣
好習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間，以前也經(jīng)常給小金主讀繪本蜈亩，但是比較隨性懦窘，每每讀完并沒(méi)有做總結(jié)。這次打卡就不一樣稚配，打卡的很多繪本我已經(jīng)講過(guò)畅涂，通過(guò)打卡簡(jiǎn)書的形式，進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的梳理道川、留存午衰。后來(lái)再次講起該繪本時(shí)，都可以隨手翻翻冒萄，看看當(dāng)時(shí)的重點(diǎn)臊岸、感悟......相信每一次都會(huì)給我不同的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成不容易尊流，打卡結(jié)束后帅戒，自己還是會(huì)堅(jiān)持做記錄，關(guān)于繪本的方方面面崖技。
二逻住、對(duì)繪本有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)
雖說(shuō)接觸繪本也有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，但對(duì)于繪本的深入認(rèn)識(shí)還是始于這次的繪本講師培訓(xùn)迎献。以前會(huì)覺(jué)得繪本就是讀給小朋友聽的瞎访，也是因?yàn)榧依镉辛诵∨笥巡沤佑|繪本。但通過(guò)培訓(xùn)吁恍，我知道扒秸，繪本適用于0-99歲的人播演，不同年齡層次對(duì)于繪本的解讀也可以各有不同各有側(cè)重。
比如伴奥，《愛心樹》對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)宾巍，比較直觀的感受到“友愛”，大樹對(duì)于小男孩的無(wú)私的愛渔伯。對(duì)于大人來(lái)說(shuō)顶霞，大家出了感受到大樹的愛，更多的是對(duì)“大樹在遭遇小男孩不斷的索取之后還感到很快樂(lè)”表示心酸锣吼。所謂的心酸选浑，是小孩子沒(méi)法共情的。
繪本之力玄叠，確實(shí)不可小覷古徒。
三、遇見你們 遇見美好
感受繪本之力读恃，更是感受大家之美隧膘。因?yàn)槔L本認(rèn)識(shí)了這么多志同道合的朋友，大家對(duì)于繪本的執(zhí)著讓我感動(dòng)寺惫。大家從不相識(shí)疹吃，到合力組織繪本劇，到群里打卡互相提醒.......滿滿的愛讓我感動(dòng)西雀。培訓(xùn)時(shí)萨驶，我們小組取名“悅美講師團(tuán)”，居然通過(guò)合力艇肴，取得了繪本演繹的第一名腔呜。培訓(xùn)結(jié)束后，大家的情誼一直在延續(xù)再悼。開早教中心的王老師給大家提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)核畴，組長(zhǎng)每天在群里敦促大家記得打卡，有什么問(wèn)題只要在群里隨便一問(wèn)冲九，都立馬獻(xiàn)謀獻(xiàn)策......有愛的悅美講師團(tuán)谤草，永遠(yuǎn)記住你們！
還有阿渡老師和班班娘侍，都是很nice的人咖刃，全身心幫助大家泳炉，帶來(lái)行業(yè)的最新知識(shí)和專業(yè)知識(shí)憾筏。
感恩繪本，感恩遇見花鹅！
