“每個人都是天才。但如果你用爬樹能力來斷定一條魚有多少才干县昂，它整個人生都會相信自己愚蠢不堪闷叉。”——阿爾伯特·愛因斯坦
正如每個孩子都有自己獨(dú)特的天賦檬嘀，但為什么總喜歡用片面的應(yīng)試教育去評估一個孩子的能力槽驶！如果只能以讀書考試的能力來評估一個人，那廚師鸳兽、畫家掂铐、雕刻家之類靠手藝生存的人又該如何評估？又或者影視明星等等。
在一些家長總是斥責(zé)孩子讀書不好時全陨，何曾想過要換位思考爆班，如果孩子總是抱怨你怎么不是富豪，怎么賺錢不多時辱姨，你又作何感想柿菩？！
畢竟讀書只是一個方面雨涛，不是全部枢舶，而能夠做到德智體美勞的只是少數(shù)，我們不能以偏概全替久，總是拿不大可能的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子凉泄，這樣只會令到孩子的自尊心受挫，從而產(chǎn)生自卑蚯根，不自信 后众。
作為父母，與其總是在讀書方面與孩子較勁稼锅，不如拿這股精力教會孩子如何生活自理吼具，如何在社會生活。現(xiàn)在很多父母只顧著孩子的讀書能力而忽略了孩子的自理能力矩距，導(dǎo)致孩子變成生活白癡……
所以讀書不是全部拗盒，不要強(qiáng)迫一條魚去爬樹。
